体育与健康教学设计水平.doc

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1、体育与健康教学设计水平一东明镇中心小学校桂景华教学进度表学校：东明中心校年级：一、二学科：体育2016年2月29日周次时间节数内容备注一2月29日—3月4日4体育常识游戏①队列队形游戏③二3月7日—3月11日4学习广播体操游戏④三3月14日—9月18日4投掷游戏双手向前抛实心球跑游戏相互追拍跑基本体操小学生广播操韵律舞蹈音乐伴奏韵律体操四3月21日—3月25日4投掷游戏集体保龄球奔跑游戏钓鱼队列队形齐步走一立定跑游戏传球比快五3月28日—4月1日4投掷游戏主题式游戏跳跃游戏单双脚跳攀爬游戏模仿动物爬行跳跃游戏跳跃争先六4月4日—4月8日4奔跑游戏巧过拦截区400-600米跑游戏主题

2、式游戏跳跃游戏各种方式单双脚跳体育常识体验体育活动的乐趣清明节1天七4月11日—4月15日4基本操作游戏模仿操跳跃游戏跳跃争先队列队形左右转弯走跳跃游戏立定跳远八4月18日—4月22日4跳跃游戏跳过跑绳走沿地面上的窄道用前脚掌走奔跑游戏巧过拦截区跳跃游戏立定跳远九4月25日—4月29日4跑沿地面上窄道自然跑游戏主题式游戏跳跃游戏跳跃争先跑游戏运球接力体育常识正确的身体知识十5月2日—5月6日4投掷游戏投击活动目标跑游戏传球比快队列队形走成各种队型跑游戏30米自然放松跑劳动节1天十一5月9日—5月13日4跳跃游戏立定跳远韵律舞蹈简单身体舞蹈基本知识基本体操游戏练习广播操跳跃跑几步一脚

3、踏跳，双脚落入沙坑十二5月16日—5月20日4跑游戏各种接力跑跳绳游戏各种方式跳短绳跳跃游戏立定跳远奔跑游戏钓鱼十三5月23日—5月27日4跑游戏30米快速跑滚动与滚翻纵叉横叉基本体操拍手操跳跃游戏跳过跑绳十四5月30日—6月3日4跳跃跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑跑游戏30米快跑投掷游戏持轻物掷远跳跃游戏跳跃争先十五6月6日—6月10日4奔跑游戏老鹰抓小鸡韵律舞蹈儿童基本舞步体育常识与同伴在游戏中友好相处奔跑游戏你追我躲端午节1天十六6月13日—6月17日4滚动与滚翻纵叉横叉跳跃游戏跳过跑绳球游戏运球接力机动地域性体育活动十七6月20日—6月24日4足球踢准比赛体育与健康教学设计水

4、平一第1周第1次课教学内容体育常识:早操的好处游戏：击鼓传花重点知道早操的好处难点常规内容和重点要求教学目标认知目标：通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。能力目标：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。情感目标：培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。课的部分课的内容教师引领学生学习生活组织示意图及要求运动负荷次数时间强度准备部分课堂常规：1、师生问好。2、宣布本次课的内容和任务。3、点名。1、教师语言清晰。2、教师提出要求。学生坐在教室里按自己的座位坐好。要求：1、声音响亮。2、精神饱满。3、注意力集中。1次10分钟小运

5、动负荷课的部分课的内容教师引领学生学习生活组织示意图及要求次数时间强度基本部分结束部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的游戏：教师讲解游戏方法和规则。1、小结2、下课1、教室讲解语言要清晰。1、教师做示范。2、师生共娱教师总结本次课情况。下课学生坐在教室里按自己的座位坐好。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟

6、到，有事要请假要求：遵守游戏规则。1次2/3次1次20分钟6分钟4分钟小小场地器材教室练习密度预计—平均心率预计—课后小结与评价：1、出勤好。2、学生兴趣高涨，玩得不亦乐乎。体育与健康教学设计第1周第2次课教学内容队列队形：立正、稍息、集合、解散；游戏；块块集合重点挺胸抬头难点腿要伸直，体要正动作要迅速教学目标认知目标：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。能力目标：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。课的部分课的内容教师引领学生学习生活组织示意图及要求运动负荷次数时间强度准备部分课堂常规：1、体委整队2、师生问好3

7、、宣布本课任务4、安全教育5、安排见习生准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言清晰2、教师提出要求。3、教师口令引导。1、学生站成四列横队2、注意力集中组织形式:如图1要求：快静齐。1次10分钟小课的部分课的内容教师引领学生学习生活组织示意图及要求运动负荷次数时间强度基本部分结束部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散二、游戏块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。1、