人教版小学语文第1册 第1单元汉语拼音教案.doc

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1、汉语拼音412前鼻韵母——aneninunün科目语文年级一年级（2）班授课日期年月日课题名称12．前鼻韵母—anen课的类型拼音教学——韵母教学内容P34页1、学会前鼻韵母an、en两个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。教学目标2、学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。3、学习整体认读音节yuan。1、学会韵母an、en2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。教学的重难重点2、学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。点分析难点学会介母是ü的三拼音节，读准音节juan、qua

2、n、xuan。教前准备前鼻韵母卡片教学时间3课时总时数36第1课时教学过程设计一、组织教学二、谈话导入我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？教学活动1（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）。今天我们一起来学习第13课，再认识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。这课书的内容比较多，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节。板书：13anen三、看图学习韵母an、en1、学习韵母an（1）出示an图，问：图上画的是什么？（2）自己试着发an（安）（3）教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也

3、就是n的尾音。（4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。（5）同桌同学互读，纠正发音。教学活动2（6）指名读，开火车读。2、学习韵母en（1）出示en图，问：你们看这个人在干什么？（2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。（3）en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。四、书写韵母an和en1、观察an、en2个韵母，说说占格位置。2、教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。3、学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。4、在实物投影上

4、展示学生书写情况，进行评改。五、学习声母与an、en组成的音节1、学习bpmf与en组成的音节（1）出示让学生自己练习拼读。（2）同桌小伙伴互相读一读。（3）指名读。2、学习介母是ü的三拼音节。（1）出示自己试着拼一拼（2）同桌小伙伴互相拼。（3）指名拼，开火车拼。六、学习整体认读音节yuan1、出示yuan图，图上都画了什么呀？什么形状的？2、把“圆”的第二声变成第一声，让学生试试。3、指名读，教师示范纠正。4、师讲：yuan这个整体认读音节较长，可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。yuan是由（yu）和（an）组成的。5、采取多种形式读

5、，巩固读音。七、课堂小结教学活动3照着板书读读本节课学习的内容。同学们，这节课大家学得真棒！希望大家今后能够表现得更出色。八、练习与作业1、书写韵母：aneninyuanyin教学活动42、课堂练习P19页第一题3、创优作业P15页读写指导anenin附板书设计：12.复韵母教学活动5课后反思：备注科目语文年级一年级（2）班授课日期年月日课题名称12．前鼻韵母—inunün课的类型拼音教学——韵母教学内容P34页1、学会前鼻韵母in、un、ün3个复韵母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。教学目标2、学会整体认读音节yin、yun。3

6、、学习声母与in、un、ün组成的音节，准确地拼读音节。巩固ü上两点省略规则。1、学会3个复韵母，读准音，认清形式，正确书写。重点教学的重难2、学会整体认读音节和声母与in、un、ün组成的音节。点分析1、准确地区分un、ün。难点2、yun的右半部分是un还是ün学生易混。教前准备前鼻韵母卡片教学时间3课时总时数37第2课时教学过程设计一、组织教学教学活动1二、谈话导入这节课我们一起来学习前鼻韵母in、un、ün。板书：in、un、ün三、看图学习in和yin1、学习韵母in（1）出示in图，图上画的是什么？（2）学生借助树荫的“荫”学习

7、in的音。（3）发in时，先发i，然后舌尖上抬，顶住上牙床前发鼻音n，快速连读，读出in的音。（4）教师范读，学生随读，指名读。教学活动22、学习整体认读音节yin。（1）师讲：韵母in不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办？（用大y来帮忙，就可以给汉字注音了。）（2）出示yin，请同学读一读。（3）你能试着读读yin的四个声调吗？请同学找一找相应的汉字音。如：阴天的“阴”，银行的“银”，饮料的“饮”，脚印的“印”。四、看图学习un1、出示un图，这是什么呀？2、自己试着读读。3、为了区别于ün的写法，教师可以开一句玩笑：“千万不要让蚊子咬

8、疱哇！”使学生在会意的笑声中明白了un头上没有点。五、看图学习ün和整体认读音节yun1、出示ün图，这幅图画的是什么？2、借“云”的音平读第一声就是ün的音。学生练习读。3、发