人教版小学语文第1册第1单元汉语拼音教案4

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1、汉语拼音412前鼻韵aneninuneeun科目语文年级一年级（2）班授课日期年月日课题名称12.前鼻韵母一anen课的类型拼音教学韵母教学内容P34页教学目标1、学会前鼻韵母an、enW个S韵母，读准字音，认清形，能在几线三格中正确书写。2、学為声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼•音节，复习U上W点省写规则。3、学为整妹认读音节yuan。教学的重难点分析重点1、学会韵母an、en2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。2、学会声每与an、en纟且成如音节初蠢保认读音节。难点学会介母是ti的三拼咅节，读准咅节juan、quan、xuan。教前准备前鼻韵母卡片教学时间

2、3课时总时数36第1课时教学过程设计教学活动1一、组织教学二、谈话导入我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、lie、er）。今天我们一起来学习第13课，再认识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。这课书的内容比较多，有信f学好吗？下面我们先來学习前2个韵母及音节。板书：13anen教学活动2三、看图学习韵母an、en1、学习韵母an厂二22^2、学习韵母en(1)出示an图，问：图上画的是什么？(2)自试着发an(安)(3)教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出來，也就是n的尾音。(4)学生练读，体会前鼻韵母的发音

3、方法。(5)同桌同学互读，纠正发音。(6)指名读，幵火车读。(1)出示cn图，问：你们看这个人在干什么？(2)借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。(3)(m是由哪两个字母组成的？(e和n)发咅时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出cn的咅。四、书写韵母an和enanen1、观察an、en2个韵母，说说iif格位置。2、教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。3、^生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。4、在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。五、学习声母与an、en组成的音节1、学习bpmf与en组成的咅节bPmfen

4、(1)出示让学生自匕练习拼读。(2)同桌小伙伴互相读一读(3)指名读。2、学3介母是U的三拼音节■J--an-^juanq—U--an-+quonXjan^xuan(1)出示自己试着拼一拼(2)同桌小伙伴互相拼(3)指名拼，开火车拼六、学习整体认读音节yuan1、出示yuan图，图上都画了什么呀？什么形状的？2、把“圆”的第二声变成第一声，让学生试试。3、指名读，教师示范纠正。LyUQn4、师讲：yuan这个整体认读咅节较长，可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。yuan是由（yu）和（an）组成的。5、采取多种形式读，巩固读音。教学活动3七、课堂小结照着板书读读木节课学习的内容。同

5、学们，这节课大家学得真棒！希望大家今后能够表现得更出色。教学活动4八、练习与作业1、书写韵母：aneninyuanyin2、课堂练Pl9页第一题3、创优作业Pl5页读写指导anenin教学活动5附板书设计：12.复韵母,j—u—on—>juonbP、Q—u—on—*quonanenm夕fxi]an—*xuon备注课后反思：科目语文年级一年级（2）班授课日期年月日课题名称12.前鼻韵母一inunUn课的类型拼音教学——韵母教学内容P34页教学目标1、学会前鼻韵母in、un、Un3个复韵母，读准音，认清形，能在四线三格屮正确书写。2、学会整体认读音节yin、yuno3、学习声母与in、

6、un、Un组成的咅节，准确地拼读咅节。巩固U上两点省略规则。教学的重难点分析重点1、学会3个复韵母，读准音，认清形式，正确书写。2、学会整体认读音节和声母与in、im、Un组成的音节。难点1、准确地区分un、Un。2、yun的右半部分是un还是Un学生易混。教前准备前鼻韵母卡片教学时间3课吋总时数37第2课时教学过程设计教学活动1一、组织教学二、谈话导入这节课我们一起来学习前鼻韵母in、un、Un。板书：in、un、tin教学活动2三、看图学习in和yin1、学习韵母in(1)出示in图，图上両的是什么？inyin(2)学生借助树萌的“萌”学习in的音。(3)发in时，先发i,然汇

7、舌尖上抬，顶住上牙床前发鼻音n，快速连读，读出in的音。(4)教师范读，学生随读，指名读。2、学习整体认读音节yin。(1)师讲：韵母h不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办？(用大y来帮忙，就可以给汉字注音了。)(2)出示yin：请同学读一读。(3)你能试着读读yin的四个声调吗？请同学找一找相应的汉字音。如：阴天的“阴”，银行的“银”，饮料的“饮”，脚印的“印”。四、看阁学习tin1、出示un图，这是什么呀？2、自己试着读读。3、为了区别于Un的写法，教师可以开一