高中生物《3.2 生长素的生理作用》导学案新人教版必修3.doc

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1、第三章植物的激素调节第2节生长素的生理作用高考链接生长素的生理作用自主学习:一、生长素的生理作用：1.作用特点：生长素的生理作用表现出性既能生长，也能生长；既能发芽，也能发芽；既能落花落果，也能花果。2．生长素所发挥的作用，因浓度、器官和细胞的年龄不同而有较大的差异①生长素在浓度较低时生长；浓度过高时会生长，甚至植物。②幼嫩的细胞对生长素，老细胞则比较。③不同器官对生长素的敏感程度比较：根>芽>茎，顶芽侧芽。3．顶端优势①概念：植物的顶芽生长，而侧芽生长受的现象。②形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较，使侧芽的生长受到的缘故。③解除方法：（应用：果

2、树、棉花等的剪枝、摘心）④顶端优势现象体现了。二、生长素类似物及其应用（1）是人工合成的化学物质，具有与生长素相似的生理效应，如：等。（2）生长素类似物的应用：①防止果实和叶片的脱落；②促进结实；③获得果实；④促进扦插的枝条。合作探究探究1：下图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果：讨论：1.对于根来说，生长素的作用与浓度有什么关系？曲线AB段表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越；B点表示生长素促进根生长的浓度；曲线BC表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越；C点表示的生长素浓度对生长的效应是；超过C点，生长素对根的作用转为，而且浓度越高，这种

3、作用越。2.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？根最适浓度约是mol/L；芽最适浓度约是mol/L；茎最适浓度约是mol/L。不同器官对生长素的敏感程度比较：>>探究2：顶端优势是指顶芽优先生长抑制侧芽的现象，其产生的原因是什么？如何解除？有何应用？探究3：根的向地性和茎的背地性将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析：（1）由于作用，B处生长素浓度于A处，茎对生长素敏感性较，B处生长速度于A处，茎向上生长。（2）由于作用，D处生长素浓度于C处，根对生长素敏感性较，D处生长速度于C处，根向下生长。课堂训练：1.

4、下列各项中，与植物激素无关的是（　　）。A.果树的整枝修剪　B.摘心促进侧芽发育C.无子番茄的获得　D.嫁接保持原品种的特性2.产生顶端优势的原因是（　　）。A.顶芽营养比侧芽多B.顶芽受阳光照射多C.顶芽产生的生长素比侧芽多D.顶芽产生的生长素抑制了侧芽生长3.下列各项中，解除侧芽受抑制的措施是（　　）。A.摘掉多余的侧芽B.摘掉侧芽中的叶芽C.摘掉顶芽D.整枝修剪4.下列有关植物体内生长素分布的叙述中，正确的是（　　）。A.生长点＞伸长区，顶芽＞侧芽B.生长点＜伸长区，顶芽＜侧芽C.生长点＞伸长区，顶芽＜侧芽D.生长点＜伸长区，顶芽＞侧芽5.植物果实发育所需生长素来自（　　）。A.侧芽B

5、.胚芽C.发育着的种子D.顶芽6．一般情况下，侧芽生长素浓度总是高于顶芽，顶芽产生的生长素都大量积存于侧芽部位，由此可知生长素的运输方式为（　　）。A．自由扩散B．主动运输C．协助扩散D．渗透作用