高中物理 第七章 机械能守恒定律 7.2 功学案新人教版必修2.doc

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1、7.2功【学习目标】1.会举例说明做功的过程是能量变化的过程。2.理解功的概念，会用功的公式进行计算。理解正功和负功的物理含义。3.通过功的公式的推导，知道其中的推理过程，培养逻辑推理的能力。【新知预习】1.做功的两个不可缺少的因素：（1）。（2）。2.功的定义：力F对物体所做的功等于的乘积。即：W=Flcosα。在国际单位制中，功的单位是，简称，符号是。1J等于的力使物体在力的方向上发生的位移时所做的功。功是量。【导析探究】导析一：功的计算认真阅读教材57-58页内容，完成下列问题。（1）如果力的方向与物体的运动

2、方向一致，该怎样计算功呢？（2）如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，该怎样计算功呢？导析二：正功和负功（1）当α=0时，W=，做功。（2）当α＜时，W=，做功。（3）当α=时，W=。（4）当＜α＜π时，W=，做功。（5）当α=π时，W=，做功。总结：正功的意义：力对物体做功——负功的意义：物体克服该力做功——导析三：多个力对物体所做的总功的求法例1：一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平方向成θ＝37°斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离L=5m。雪橇与地面间的滑动摩擦力Ff=100N。求：L=

3、5ｍθF(1)各力分别对雪橇所做的功.(2)各个力对物体做功的代数和(3)物体所受的合力(4)合力对雪橇做的总功.[高考试题库]小结：求力对物体所做的总功有两种方法：方法1：先求各个力对物体所做的功，再求各个力对物体做功的代数和。方法2：先求出物体所受合力，再求合力对物体做得总功。【当堂检测】1甲θ=150Fvθ乙θ=30Fvθ丙θ=30vθ丁θ=0Fv.如图所示，物体在力作用下在水平面上发生一段位移L，试分别计算这四种情况下力F对物体所做的功。设在这四种情况下力F和位移L的大小都相同：F=10N，L=1m，角θ的

4、大小如图所示。2．力F1对物体做了20J的功，力F2对物体做了—100J的功，哪个力对物体做的功多？3.物体沿弧线形轨道滑下后进入足够长的水平传送带上，传送带以图示方式匀速运转，则传送带对物体做功的情况可能是（）A.始终不做功B.先做负功后做正功C.先做正功后不做功D.先做负功后不做功4．两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上，使物体运动，物体通过一段位移时，力F1对物体做功4J，力F2对物体做功3J，则力F1和F2的合力对物体做功为()A.7JB.2JC.5JD.3.5J5.一个质量m＝4kg的物体，受到与水

5、平方向成37°角斜向下方的推力F1＝20N的作用，在水平地面上移动的距离s＝2m，如图所示．物体与地面间的滑动摩擦力为f＝10N，求：(1)推力F1对物体所做的功；(2)摩擦力f对物体所做的功；(3)外力对物体所做的总功．