高中物理 第七章 机械能守恒定律 7.1 追寻守恒量 7.2 功领学案新人教版必修2.doc

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1、7.1追寻守恒量——能量7.2功学习目标1、知道功的定义，掌握做功的两个必要因素。2、能从特殊到一般，一般到特殊推导功的一般表达式。3、理解功的概念及正负功的意义。学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】（查阅教材p55-56页完成下列问题）一、能量的概念所有自然现象都涉及能量，人类任何活动都离不开能量：流动的江水具有动能；高处水库里的水具有；现代化的生活离不开；现代交通工具离不开燃料燃烧释放的；核电站要利用原子核裂变时释放的；人的生命需要摄入食物中的；绿色植物的生长需要。能量无处不在，并且不同形式的能量可以。二、伽利略的实验1.实验中伽利略发现一个启发性的事实：无论斜面

2、B比斜面A陡些或者缓些，小球的速度最后，这点距斜面底端的高度与相同。2.在物理学中，我们把这一事实说成是“某一量是的”，并且把这个量叫做或.3.相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做；物体由于运动而具有的能量叫做；这二者统称为。4.实验中，小球沿斜面A下滑时能量由转化成。沿斜面B上滑的时候能量由转化成。（查阅教材p57-59页完成下列问题）知识点一、功的概念vvvFFαα甲水平推乙向上提丙斜向上拉丁斜向下推FFv[创设情境]如下图是同学们换座位时搬课桌的简图。（请看清楚F和V的方向）[问题]在上述操作过程中，同学们对课桌的作用力F做功了吗？带着这个问题，请同学们阅读

3、教材P57,完成下面的填空。1、一个物体受到的作用，并在的方向上发生了一段，这个力就对物体做了功。2、做功的两个不可缺少的因素：一是；二是【典题探究】例1、.下面列举的哪几种情况下所做的功是零（）A．卫星做匀速圆周运动，地球引力对卫星做的功B．平抛运动中，重力对物体做的功C．举重运动员，扛着杠铃在头上的上方停留10s，运动员对杠铃做的功D．木块在粗糙水平面上滑动，支持力对木块做的功知识点二、功的计算1、如果力的方向与物体的运动方向一致，该怎样计算功呢？问题一：物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为s，如图甲所示，求力F对物体所做的功。2、思考：如果力的方向与物体

4、的运动方向成某一角度，该怎样计算功呢？问题二：物体m在与水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为s，如图乙所示，求力F对物体所做的功。总结：功的计算1、功的计算式W=2、功的理解（1）公式中的F是，不能直接用来求变力的功。（2）公式中的l是指力的作用点的位移，如果研究对象是一个可当成质点的物体时，l也就是物体的位移，公式中的α角是指力的方向和位移方向的夹角，即代表力和位移的两个矢量的箭头所指方向间的夹角。（3）功是标量，只有没有。（4）功是过程量。（5）功具有相对性。3、在国际单位制中，功的单位是，符号是。1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位

5、移时所做的功。即1J=1N×1m=1N·m【典题探究】例2、如图所示，质量m=2kg的静止物体在与水平面成α=370的拉力F=5N作用下，沿光滑水平面前进了10m，求此过程中拉力F做功多少？（g取10m/s2sin370=0.6cos370=0.8）FαFα拓展：若将例2中“光滑水平面”改为“动摩擦因数μ=0.1的水平面”，此过程中拉力F做功多少？摩擦力做功多少？FαFα总结1）、功是力作用在物体上通过一段位移才发生的。讨论力做功的问题时，必须明确研究的是哪一个在哪一段（或过程）上做的功。2）、判断一个力对物体是否做功的主要依据：一是根据做功的；二是根据物体之间由于力

6、F的作用是否有能量转化来确定力是否对物体做功。3）、在力和位移已经确定的情况下，恒力F对物体做了多少功，与物体是否受等无直接关系。知识点三：探究正功和负功根据W=FScosθ可知：（1）当θ=90°时，cosθ0,W=。即当力F和位移S（物体发生单向运动）垂直时，力对物体不做功（2）当0≤θ<90°时，cosθ0,W0。即当力F跟位移S（物体发生单向运动）的夹角为锐角时，力F对物体做正功。这时力F是（动、阻）力，所以（动、阻)力对物体做正功。（3）当90°<θ≤180°时，W0。即当力F跟位移S（物体发生单向运动）的夹角为钝角时，力F对物体做负功。这时力F是（动、阻）

7、力，所以（动、阻）力对物体做负功。（4）一个力对物体做负功，又常说成“物体这个力做功”（取绝对值)。“力F对物体做的功为-10J”，可以用“”表述。正功的意义是：力对物体做正功时向物体提供能量，即受力物体获得了能量。负功的意义是：物体克服外力做功，向外输出能量（以消耗自身的能量为代价），即负功表示物体失去了能量。【典题探究】例3、如图所示，物体在力作用下在水平面上发生一段位移L，试分别计算这四种情况下力F对物体所做的功。设在这四种情况下力F和位移L的大小都相同：F=10N，L=1m，角θ的大小如图所示。知识点四：几个力的总功的计算计算几个力的总功，通