高中物理 4.3牛顿第二定律学案新人教版必修 .doc

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1、牛顿第二定律【自主预习】一、牛顿第二定律1、内容：.2、公式：.二、牛顿第二定律反映了加速度与力的关系1、因果关系：公式F=ma表明，只要物体所受合力不为零，物体就产生加速度，即力是产生加速度的.2、矢量关系：加速度与合力的方向.3、瞬时对应关系：表达式F=ma是对运动过程的每一瞬间都成立，加速度与力是同一时刻的对应量，即产生、变化、消失。4、独立对应关系：当物体受到几个力的作用时，各力独立的产生与力对应的加速度。但物体实际表现出来的加速度使物体各力产生的加速度的结果。三、力的单位1、力的国际单位是，是根据定义的

2、。2、当物体的质量为ｍ＝１ｋｇ，在某力的作用下获得的加速度为ａ＝１ｍ／ｓ2，由牛顿第二定律可得，Ｆ＝ｍａ＝　　　　　　，我们就把它定义为１牛顿。【思考交流与点拨】一、牛顿第二定律1、公式推导：2、语言表述：3、公式表达：①数学表达式：②常用计算式：F合=ma二、对牛顿第二定律的理解：(1)同体关系：(2)因果关系：【思考1】为什么自由落体加速度g=9．8m／s2？(3)矢量关系：【例一】某质量为1000kg的汽车在平直路面上试车，当达到72km／h的速度时关闭发动机，经过20s停下来，汽车受到的阻力是多大?重新起

3、步加速时牵引力为2000N，产生的加速度应为多大?(假定试车过程中汽车受到的阻力不变)(4)瞬时对应关系：【例二】如图所示的装置中，中间的弹簧质量忽略不计，两个小球质量皆为m，当剪断上端的绳子OA的瞬间．小球A和B的加速度多大？(5)独立对应关系：【例三】一个质量为2kg的物体受到互成1200角的两个力F1和F2的作用，这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大？三、应用牛顿第二定律解题的一般步骤：(1)确定研究对象(在有多个物体存在的复杂问题中，确定研究对象尤其显得重要)。(2)分析研究对象的受力情况

4、，画出受力图。(3)选定正方向或建立直角坐标系。通常选加速度的方向为正方向，或将加速度的方向作为某一坐标轴的正方向。这样与正方向相同的力(或速度)取正值；与正方向相反的力(或速度)取负值。(4)求合力(可用作图法，计算法或正交分解法)。(5)根据牛顿第二定律列方程。(6)必要时进行检验或讨论。【例四】如图所示，质量为4kg的物体静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，物体受到大小为20Ｎ，与水平方向成30°角斜向上的拉力F作用时沿水平面做匀加速运动，求物体的加速度是多大?（g取10m/s2）【反馈练习

5、】1、关于力和运动的关系下列说法正确的是（）A.物体受力一定运动，力停止作用后物体也立即停止运动B.物体所受合力越大，其速度也越大C.物体受力不变时，其运动状态也不变D.做曲线运动的物体，必定受到外力的作用2、对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间（　）Ａ．物体立即获得加速度Ｂ．物体立即获得速度Ｃ．物体同时获得速度和加速度Ｄ．由与物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零3、一个力作用于质量为m1的物体A时，加速度为a1；这个力作用于质量为m2的物体时，加速度为a2，如果这个力作用于质量为m

6、1+m2的物体C时，得到的加速度为()A．B．C．D．4、原来静止在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的水平外力作用时，木块将作()A．匀减速运动。B．匀加速运动。C．速度逐渐减小的变加速运动。D．速度逐渐增大的变加速运动。5、如图所示，木块A与B用轻弹簧相连，竖直放在木块C上，三者静止．A、B、C的质量之比为1:2:3．设所有接触面都光滑，当沿水平方向迅速抽出木块C的瞬间，A和B的加速度分别为aA＝________，aB=_______6、如图所示，装有架子的小车，用细线拖着小球在水平地

7、面上运动，已知运动中，细线偏离竖直方向30°，则小车在做什么运动?7、质量为2kg的物体放在水平地面上，与水平地面的动摩擦因数为0.2，现对物体作用一向右与水平方向成37°斜向上、大小为10N的拉力F，使之向右做匀加速运动，求物体运动的加速度?8、质量为m的物体放在倾角为30°的斜面上，求：(1)若斜面光滑，物体沿斜面下滑的加速度多大？(2)若斜面与物体间的动摩擦因数为μ=0.2，物体沿斜面下滑的加速度多大?【反思】