高中地理 1.3《人口的合理容量》学案 新人教版必修.doc

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1、高中地理1.3《人口的合理容量》学案新人教版必修2"【学习目标】1、了解环境人口容量的概念以及影响因素。2、理解环境人口容量与人口合理容量的区别。【知识梳理】一、地球最多能养活多少人1、环境承载力（用来表示环境对人口的容量的限度）（1）概念：_________________________________________________________。（2）衡量指标：___________________。2、环境人口容量：(1)为了估算一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的__________科学家提出了__________________的概念。(2)简单地说，环境

2、人口容量就是环境所能容纳的__________人口数。(3)制约因素：环境人口容量受到许多因素的制约，其中____________、_________________________、__________________________________以及地区对外开放程度，对其影响最大。在制约环境人口容量的因素中，科技发展水平与环境人口容量成____________关系，生活和文化消费水平与环境人口容量成____________关系，资源与环境人口容量成___________关系,地区对外开放程度与环境人口容量成___________关系。3、对环境人口容量的不同估计：（1）乐观

3、论：_________________________________________________________________（2）悲观论：_________________________________________________________________（3）中间论：____________________________________________________________________二、地球上适合养活多少人1、人口的合理容量的概念：是指按照合理的______________，保障___________的生活水平，同时又不妨碍未来人口___

4、_____________的前提下，一个国家或地区_____________人口数量。2、特点：理想的、难以确定精确数值的“___________”3、概念提出的意义：对于制定一个地区或一个国家的_____________和_____________有着重要的意义，进而影响区域的____________________战略。（1）现实中的人口问题（如人口过快增长、人口城市化和_______________等）引发了严重的_______问题和__________问题。①发达国家的人均消耗资源量很大，_______资源和_____________的地域超出了本国的范围。②发展中国家不

5、仅人口数量____，人均消费水平____，而且一些国家的人口仍在快速增长。若在现有的经济基础上，把发展中国家人均___________提高到与发达国家相当的水平，所引发的资源短缺和环境问题将会相当严重，解决的难度也很大。（2）对制定区域经济社会发展战略的意义就整个世界来说：①国际社会要倡导各国，尤其_________国家要尽最大可能把人口控制在______的规模之内；②要建立______的秩序，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的______权利。就各国、各地区来说发达国家和发展中国家，都应尊重__________发展的客观规律，____________制定本区域持续发展战略

6、，既保持好___________，又不断提高人们的__________。合作探究：读课本12页“木桶效应”图，完成读图思考：1）假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？2）人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最为密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？重难点突破二环境人口容量和人口合理容量的区别：二者含义不同，环境人口容量可以理解为一个地区的最大人口容量，而人口合理容量是一个地区的最佳人口数量；二者的数量不同，环境人口容量要比人口合理容量大得多。