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《高三英语上册 Module 2 Unit 3 Reflecting on History（二）教学设计 上海新世纪版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3ReflectingonHistory（二）一单元分析本单元的中心话题是WarandPeace,教学内容包括“Famousquotationsaboutwarsandtheirinterpretation”,“passagesabouttheD-DayLandings”,“readingandlisteningmaterialsabouttheBlitz”,“afilmreviewof‘SavingPrivate以及“asupplementarypassageontheUNpeacekeepingscheme”。学习任务是givingapresentationonyour
2、opinionaboutwar。语法项目是“虚拟语气”；语言功能是“talkingaboutmemories”；学习方式是“groupwork”。本教学设计为本单元最后一课时。学生通过对整个单元的学习，掌握了一定数量与战争相关的词汇和表达方式，对战争这一话题增加了了解并促进和提高了相关的表达。在这样的前提下，通过精心设计的活动，鼓励和促成学生在“战争”方面“从词到句再到段和篇”的书面输出。二单元目标1．符合新课标”多维目标明确”的要求,体现新课标“以学生为教学主体,面向全体学生,兼顾个体差异，注重学生有效参与”的精神。2．注重学生学习方法的培养和思维方式的训练，强调“教学相长”。3
3、．本教学设计着重于教学过程中的“外显(Output)”，即学生自然真实地把获得的知识，技能和情感转化应用于实际交际活动，解决实际问题的过程。在整个教学设计过程中，本着“以学生为主体，老师为主导”的原则，充分体现以学生为中心和不放弃任何一个学生的理念，所设计的每个环节都意在充分调动每个学生的主观能动性并必须在学生的积极参与下才能完成。老师在教学过程当中只充当策划者(planner)和监督员(supervisor)的角色。4．旨在创设交际情景，激发学生对写作（包括词，句，篇）的兴趣，培养学生的想象力和创新意识，改善学生写作过程中对词，句的选择运用，进而提高写作水平，并让学生体会探索的艰
4、辛，合作的愉快，和成功的喜悦。三单元目标帮助学生逐步形成自主学习和合作学习的学习方式，并在此过程中提高信息的有效交流和处理能力。四教学设计11教学目标1．）语言知识目标(Knowledgeobjectives)单词及短语：复习，巩固和运用于战争相关的词汇，如：invade,conflict,troop,army,navy,airforce,commander,hero,heroism,campaign,conquer,cruel,private,destruction,sacrifice,etc.学习虚拟语气2．）语言技能目标(Abilityobjectives)运用既有的词汇、句
5、式和语法知识（特别是虚拟语气），按照老师的指示和要求，从词到句再到语篇，一步一步地、创造性地、从不同的侧面描述战争，特别是战争的丑恶，进而描述和平的美好的同时提高学生的听说读写的能力3．）情感态度目标(Moralobjectives)通过“谈战争，写战争”，表达世界人民对和平的渴求，激励同学们为世界和平而努力的决心，并具体到日常生活中要努力寻求“人与人之间，人与社会之间以及人与自然之间”的和谐。2教学过程1）组织学生以小组的形式完成课本C部分practice2）在幻灯片的辅助下学习虚拟语气虚拟语气用于表示主观愿望和假设的虚拟情况。虚拟语气不太顾及事实的存在，它表现出说话人的主观因素
6、比较多。所以说话人所讲的内容往往是与事实相反的；或是其实现的可能性微乎其微，甚至于没有实现的可能性。当然，有时为了使说话的语气客气、缓和、委婉，也使用虚拟语气。熟悉并掌握好下面的基本句式：条件从句主句与现在事实相违背过去式（动词是BE用were）Should/would+动词原形与过去事实相违背had+过去分词would/should+have+过去分词与未来事实相违背1)should+动词原形2)were+动词不定式3)过去式（动词是BE也可以用were）would/Should+动词原形1.省略If的几种情况1）当条件状语从句的谓语部分含有had、should、或were时，就
7、将这样的词had、should、或were搬到句首把句子写成倒装句而将连词if省略。例如：2)由某些介词短语取代了if引导的条件状语从句。3)由上下文的交代而省略了if引导的条件状语从句。在这种情况下，上下文事实上就是一个表示违背事实的条件句。上下文如果是由一个句子介绍的，那么这个取代了if条件状语从句的句子应该用直陈语气；而起主句作用的句子则要用虚拟语气。2.虚拟语气用于某些从句中的情况：1）在主语从句中在It+be+形容词/名词+that从句的结构中，由于某些形容
