高一英语上册 module 3 unit 5 pets教学设计2 上海新世纪版

《高一英语上册 module 3 unit 5 pets教学设计2 上海新世纪版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Pets!一、学习目标:　(一)基础目标:　　1.认识单词表中的词汇和短语。　　2.学会区分与使用句子的各种类型。3.能熟练的掌握宾语从句和状语从句。4.掌握阅读策略----扫读。　（二）发展目标：1．结合课文内容拓展一些课外知识。　　2．能用本单元学到的知识描写一个你爱好的事物并给出理由。　　3．能用生活中的动作与本单元的语言内容整合，拓展学生的阅读量。　　（三）能力目标：　　1.情感态度：爱护动物，关爱生存环境。　　2.学习策略：在开展小组活动，完成任务的时候要善于学习别的同学好的方法。　　3.文化目标:宠物带给人

2、类的帮助。二、教学资源:　　Student’sbookpage64-79.（三）教学时间：4课时(每课时35~40分钟)Pre-taskPreparationContents:①Warming–up　　Listenandact：　　Lookattheboard.Listentothetape.　　②Revisionthewordsandphrases.(2)Methods:①Thestudentssayaftertheteacherandperformtheactions.　②Teachershowsthewordcardsan

3、dasksstudentstoread.TaskprocedureContents：　Task1.Leadin　　Manyfamilieshavepetsattheirhome,Theyregardthemastheirfamilymembersandfriends.Petsbringpeoplemuchpleasure.Therearealsomanykindsofdogswhocandomanyotherjobs,doyouwanttoknow?　　Task2　　Let’sreadthetext

4、edfriend>,thenanswerthequestionsonyourbook.　　Task3　　Thenchecktheanswersinclass.（2）Methods　①Readthetextbythemselves.　　Thestudentscandiscussthetextinpairs.　　②Thestudentsfinishthetasksandshowtheanswers.③Encouragethestudentstoinvitetheirclassmatestofinishthetasks.(3)Scan

5、ning.(扫读)(4)Grammar.Post-task　　activities（1）Contents：Doasurvey.Whatpetdoesyourclassmatehave?Findtheonewhohasthesamepet.（2）Purpose①用对话的形式引出句型，比单纯自己说效果更好。②通过做调查，可以把重点句型和内容更加强化。HomeworkAcompositionaboutmypetormyfavoriteanimal.板书设计：Module3Unit5passon,guardagainst,senseof

6、smell,keepsomethingcompany,inaway,carryon,letoutacry,inthedepthsofwinter,getover,tellsomethingapart,inadditionto.教学反思：本堂课学生表现很好，在课堂上由始至终都能保持着良好的心态，积极参与教学的每个环节。本节课做任务、做游戏等活动，既自然连贯又激发了学生的学习兴趣。引导学生主动地获取知识，在此过程中培养了学生的学习能力和思维能力。