高一英语上册 module 3 unit 6 cartoons and comic strips教学设计1 上海新世纪版

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1、Unit6CartoonsandComicStrips一、学习目标:　(一)基础目标:　　1.认识单词表中的词汇和短语。2.能熟练的掌握定语从句。3.复习时态：过去完成时。　（二）发展目标：1．由于本话题是在高中阶段第一次出现，而且又是学生十分感兴趣的一个话题，可以在导入课上适当补充一些背景知识。。2．主要是征询他人的意见以及赞同和不赞同他人的意见。3．It做形式宾语的用法在课文首次里出现。可以把一些常见的，会出现it做形式宾语的动词补充给学生，并让学生做适当的操练。（三）能力目标：　　1.情感态度：学会用漫画卡通来展现自己的快乐。　　2.学习策略：

2、在开展小组活动，完成任务的时候要善于学习别的同学好的方法。　　3.文化目标:学习如何给出建议以及如果表达赞成和反对。二、教学资源:　　Student’sbookpage80-96.（三）教学时间：4课时(每课时35~40分钟)I.Pre-taskPreparation1.Reading在导入课上可以让学生试着用英语来描述P84上的图片。如果学生不能描述,可以参考课文ParagraphC,同时可以让学生熟悉课文中出现的几个生词(fasten,pole,oneendof,outofthequestion,forthemoment)，然后完成图片下面的两个

3、问题。这个话题与绝大部分学生的生活密切相关，在讨论这个话题前可以先问问学生他们有什么喜欢的卡通形象，调动课堂气氛，然后再引入正题。在导入课上还可以让学生快速通读课文，然后完成ExA2,A3。(建议提前一天让学生预习课文中的单词和词组)如果时间宽余，这里补充十题关于卡通与漫画的课外问题。可以以quiz或quickresponse的形式在课堂上使用。课本第84页到87页。词汇表第97，98页。2.Structure复习过去完成时。结构：sb.haddonesth含义：表示过去某个时间前已完成的动作或情况。常见句型：Bytheendof+过去时间点，sb.

4、haddonesth..Hardly/Nosoonerhadsbdone,when/thansb.didsth与since或for等连用。以及在一些时间状语从句（when,before或after等）出现的过去完成时。课本第90页到92页。3.Listening根据学生的实际情况听录音一遍或两遍，然后完成P92上的表格。课本第92页。4.Speaking以卡通和漫画为主题设计口语活动。活动一：分角色朗读课本上的例子(P92-93)。活动二：看黑白图片(P93)，让学生根据图片模仿例句两人一组做对话练习。活动三：教师提供图片，让学生根据情境自己设计对白

5、。建议除了书上提供的漫画，还可以提供一些简单易懂的漫画（例如：父与子，猫与老鼠等等）。活动四：课本P93B/Ex2,根据情境设计两人一组的对话。这里再提供几组漫画。课本第92-93页。5.StudySkills让学生阅读P94上的参考资料，使他们认识到上下文的重要性。然后根据学生的实际情况，选择性地完成ExB(P95)。课本第94-95页。6.AdditionalReading作为课文内容的补充，建议放在最后一个课时。本文出现的重要词汇和词组：完成课后TorF练习。针对“卡通和漫画”这一话题，可以在学生中展开讨论：“你认为卡通和漫画对我们学生来说是有

6、好的影响还是坏的影响？”课本第95-97页。1.WhocreatedMickeyMouse?BA.CharlesDisneyB.WaltDisneyC.BrandDisneyD.StevenDisney2.HowmanystoriesarethereintheFatherandSon?BA.204B.194C.304D.943.WhenwasMickeyMouseBorn?AA.1928B.1929C.1930D.19314.WhichChinesecartooncharacterwascreatedbyZhangLeping?BA.ChenXian

7、gB.SanMaoC.HuaMuLanD.MonkeyKing5.Whatisthedog’snamein“Peanuts”drawnbyCharlesSchulz?DA.SneezyB.CharlesC.DonaldD.Snoopy6.Whatwasthefirstfull-lengthcartoonfilm(animatedfeaturefilm)?DA.CinderallaB.PeanutsC.ToyStoryD.SnowWhiteandtheSevenDwarfsHomeworkAcompositionaboutmyfavoritecarto

8、oncharacter.板书设计：Module3Unit6entirelynaturalalivespeak