小学音乐 土拨鼠第一课时教案 人音版.doc

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1、（人音版）小学音乐教案土拨鼠第一课时教学内容：1初步学唱曲谱。2综合训练。课型：综合课教具：钢琴，歌片、书教学思路及建议：将上节课歌曲进一步复习巩固，采用不同形式的演唱，教师予以讲评指导。节奏练习中，按节拍用“DA”读出，单独练习十六分及附点节奏。通过回忆以前学过的外国歌曲，导出本课的课题。复习《土拨鼠》，由贝多芬的歌曲导出本课的欣赏曲《欢乐颂》。先由学生介绍贝多芬，再由教师补充资料，进行《欢乐颂》的歌唱、吹奏练习，以便学生更好的了解音乐大师贝多芬的作品特点。教学步骤：（一）组织教学：音乐声中师生问好。（二）复习旧课：将上节课歌曲

2、进一步复习巩固，采用不同形式的演唱，教师予以讲评指导。（三）基本训练1节奏练习A.按节拍用“DA”读出。B.单独练习十六分及附点节奏。C.学生边拍手边用“DA”读出节奏。2第一处（第三小节）歌词是模仿猫叫的象声词，所以选择（5．5）。第二处应选择（5123

3、）为宜。（四）发声练习：要求：开口音与闭口音相区别。气息支持住，声音圆润流畅。（五）导入新课。同学们，我们曾经欣赏并且学过一些外国作品，谁还记得有那些？除了这些以外，你还知道哪些外国音乐家的作品？（学生讨论）今天我们来学习一首德国民歌《土拨鼠》是由世界著名音乐家贝多芬创作的。听

4、一听歌曲唱到了什么。（六）授新课。1、听录音范唱。歌曲是几拍子的？唱到了什么内容？1、教师自弹自唱曲谱。分析歌曲：土拨鼠是一种小动物。在当地，人们把它当作一种宠物，就象我们这里养小猫小狗一样。那么作者写这首歌主要表达了一种什么样的心情与感情呢？同学们来讨论一下。3、学习歌曲。A、听琴视唱旋律。B、将不熟练，唱地不好的地方反复练习几遍。C、完整唱旋律。D、用竖笛试奏旋律。E、分组，一组唱旋律，一组吹奏。F、巩固新课（七）小结并作业：这节课初步学唱旋律，进行了综合训练。回家后，预习歌词部分。板书设计：