七年级数学上册 6.4 平行导学案苏科版.doc

《七年级数学上册 6.4 平行导学案苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、6.4平行内容：平行线的概念和画法，平行线的两个性质过程：一、情境：1、日常生活中有很多两条直线平行的实例，你能举例说明吗？2、如P163图：那些线是互相平行的？二、探索：（一）平行线1、我们的教室中还有哪些线是互相平行的？2、讨论归纳：平行线的特点。叫平行线。3、辨析：不相交的直线就是平行线吗？4、平行线的表示方法：直线a平行于b,可以记作：ab，读作：5、平面上两直线的位置关系：两直线的位置关系公共点的个数图形在同一平面内相交平行例1：说说，图中那些线段互相平行？请分别表示出来。（二）平行线的画法1、做一做：⑴借助方格纸，画平行线；在方格

2、纸上，你能画出互相平行的直线吗？（同学之间互相交流）⑵借助三角尺画平行线。ABC.D.画图要点：一，二，三，四。1、议一议：如图，⑴经过点能画几条与直线平行的直线？⑵经过点能画一条与直线平行的直线，它与⑴中所画的直线平行吗？⑶通过画图，你发现了什么？结论一：二：3例：如图，D是△ABC的边BC的中点，（1）过点D分别画AB、AC的平行线，分别交AC、AB于点F、E，度量并比较AE与EB，AF与FC的大小；（2）连接EF，并验证EF与BC的位置关系；（3）度量三组线段EF与BC，DE与AC，DF与AB，你能得到什么结论？三、自我小结四、巩固练习

3、1、如图，P是∠AOB外一点，（1）过点P画直线PC∥OA，与OB相交于点C；（2）过点P画直线PD∥OB，与OA的反向延长线相交于点D；（3）分别量出∠AOB、∠PCD、∠PDO、∠CPD的度数，你有什么发现2、如图，E、F分别是线段AB、AD的中点，（1）过点E画EH∥AC，交BC于点H；过点F画FG∥AC，交DC于点G，EH与FG平行吗？为什么？（2）连接EF、GH，量出∠FEH、∠EHG、∠HGF、∠GFE的度数，其中哪些角相等？哪些角互补？