八年级英语上册《Unit 4 Inventions》导学案6（新版）牛津深圳版 .doc

《八年级英语上册《Unit 4 Inventions》导学案6（新版）牛津深圳版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Lesson4》【学习目标】1.熟悉和理解“发明与技术”的话题2.运用“蛛网图”组织写作素材【重难点预测】重点：利用图片等非文本信息理解主题内容，在学习中善于模仿，举一反三难点：运用“蛛网图”构思写作内容及结构【学习流程】Ⅰ、描写自己想象中的新发明，完成练习A中的蛛网图。Astudenthasdesignedaflyingcar.Whatdoyouwanttoknowaboutthisnewinvention?Howaboutthisinvention?Ⅱ、自主探究根据练习B中的写作结构，阅读范文中的主体部分并回答问题。1.Howmanywheelsd

2、oestheflyingcarhave?2.Howfarisit?3.Whatisspecialaboutthecar?4.Howdoweflyit?5.Whatkindofpowerdoesituse?Ⅲ、合作交流（1）.描写一项发明需要至少包括这三方面的内容：1.Whatdoesitlooklike?2.Whatisspecialaboutit?3.Howdoesitwork?其他内容可以作为补充。（2）.运用练习A中的“蛛网图”组织思路，设计自己的新发明，并准备素材。（3）.阅读练习B中范文的Introduction和Closing部分的作用。如：

3、Body部分的三别对应了Introduction中描述flyingcar功能的三个方面，即：fast，convenient和green；closing部分说明了作者设计这项发明的目的。（4）.划出范文中包含形容词比较级和同级比较级比较的句子。如：Youcangotofartherplacesinashortertime.Youwillbeasfreeasabird.这些句子形象地补充说明了该发明的特点，并在写作中尝试运用此类语句。Ⅳ、师（生）总结反思收获策略与反思纠错与归纳