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时间:2020-07-01
《八年级英语上册《Unit 4 Inventions》导学案6(新版)牛津深圳版 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Lesson4》【学习目标】1.熟悉和理解“发明与技术”的话题2.运用“蛛网图”组织写作素材【重难点预测】重点:利用图片等非文本信息理解主题内容,在学习中善于模仿,举一反三难点:运用“蛛网图”构思写作内容及结构【学习流程】Ⅰ、描写自己想象中的新发明,完成练习A中的蛛网图。Astudenthasdesignedaflyingcar.Whatdoyouwanttoknowaboutthisnewinvention?Howaboutthisinvention?Ⅱ、自主探究根据练习B中的写作结构,阅读范文中的主体部分并回答问题。1.Howmanywheelsd
2、oestheflyingcarhave?2.Howfarisit?3.Whatisspecialaboutthecar?4.Howdoweflyit?5.Whatkindofpowerdoesituse?Ⅲ、合作交流(1).描写一项发明需要至少包括这三方面的内容:1.Whatdoesitlooklike?2.Whatisspecialaboutit?3.Howdoesitwork?其他内容可以作为补充。(2).运用练习A中的“蛛网图”组织思路,设计自己的新发明,并准备素材。(3).阅读练习B中范文的Introduction和Closing部分的作用。如:
3、Body部分的三别对应了Introduction中描述flyingcar功能的三个方面,即:fast,convenient和green;closing部分说明了作者设计这项发明的目的。(4).划出范文中包含形容词比较级和同级比较级比较的句子。如:Youcangotofartherplacesinashortertime.Youwillbeasfreeasabird.这些句子形象地补充说明了该发明的特点,并在写作中尝试运用此类语句。Ⅳ、师(生)总结反思收获策略与反思纠错与归纳
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