八年级英语上册《Unit 2 Numbers》导学案5（新版）牛津深圳版 .doc

《八年级英语上册《Unit 2 Numbers》导学案5（新版）牛津深圳版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Lesson2》【学习目标】1.认读和理解单词2.学习单词的重读和弱读【重难点预测】重点：学习单词的重读弱读难点：根据图片提示完成P27的对话【学习流程】Ⅰ.回顾unit1语音语调部分句子重音的相关知识，即：冠词、人称代词、介词、助动词或情态动词、be动词、连词等虚词在句子中要弱读观察教材26页例句中虚词的读音变化：1.大多数有弱读形式的单词中元音变成了/∂/。如an/∂n/,can/c∂n/,of/∂v/,for/f∂/等。2.少数单词的弱读形式中，原因变成了/i/。如he/hi:/,me/mi:/,the/ði/(在元音前，如：theanswer/ði’ɑ;ns∂(r)/)等。Ⅱ、自主探

2、究通常弱读的词，如果要强调它们，也可重读。如：——CananyoneherespeakEnglish?/K∂n/——Yes，Ican/K∂n/Ⅲ.课堂检测判断下列单词相对应的读音、弱读是否是否正确，在括号里写T/F1.TheywenttotheparktohaveapicniclastSunday.()/ð∂//t∂//∂/2.——Canyoucomeintheafternoon?——Yes,Ican.()/K∂n//kæn/nⅣ.合作交流练习教材26页的对话，进行口语训练，注意单词的重读和弱读Ⅴ.总结反思收获策略与反思纠错与归纳