八年级物理下册《电阻》导学案 新人教版.doc

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1、第六章第三节课题：电阻总课时编号：班级：姓名：所属小组：<学习目标>　1、知道电阻的概念，单位及换算。会画电阻的符号。2、通过实验确定影响电阻大小的因素。3、猜想――――制定实验方案――――进行实验。学会用控制变量法，培养表达自己观点，尊重他人的意志。<学习重难点>决定电阻大小的因素。学习过程：学生看老师演示14页实验，根据观察到的现象思考一下有什么启示？并在小组内交流讨论。学生自学课本15页，并完成以下问题.1、叫做电阻，电阻用字母表示，其国际单位是简称，符号是。2、1KΩ=Ω，1MΩ=KΩ3、电阻器在电路中的符号是。让学生阅读常见用电器工作时的电阻

2、阻值。（实验探究）电阻大小与哪些因素有关。1、猜想：让学生在做实验之前猜想电阻大小可能与哪些因素有关（小组内交流讨论形成意见，小组展示）2、设计实验（在小组内交流），根据制定的方案进行实验。记录3、按照课本实验装置动手实验，根据实验中观察到的现象思考其原因，此实验中用到的物理实验方法是什么？4、根据记录的数据分析实验结果完成下列问题（小组内讨论，小组展示）导体电阻的大小与横截面积，导体横截面积越大，电阻。导体电阻的大小与导体的长度，导线越长，电阻。导体电阻的大小与导体的材料。自学课本并完成下列问题（小组内交流讨论）巩固练习：1、导体对电流的作用，叫电阻

3、，用字母表示。2、在国际单位制中，电阻的单位是。教师“复备”栏或学生笔记栏3、400Ω=KΩ=MΩ。4、导体的电阻与导体的、、有关。材料、横截面积一定时，长度越长，电阻越；材料长度一定时，横截面积越大，电阻越。当堂检测1、下列关于电阻的说法中正确的是（）A、短导线的电阻一定比长导线的电阻小B、由于电阻对电流起阻碍作用，通过电阻的电流越大，其电阻必定越小C、电阻的大小是由导体本身的因素决定的。D、改变加在同一电阻上的电压，若通过电阻的电流变小，说明该电阻值也在变小2、为了改变导体的电阻，下列方法中错误的是（）A、改变电阻的粗细B、改变导体的长度C、改变导

4、体的组成材料D、改变通过导体的电流3、在温度一定的条件下，“探究导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验，采用了控制变量法。下表给出了实验中所用到的导体的情况：导体序号ABCDEFG导体长度度l/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积s/mm23.20.81.20.81.21.21.2导体材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝选择C、F两根导线进行对比，是为了研究导体电阻的大小与是否有关；选择C和（填写导体的代号）导体对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是。（填写导体的代号）<反思与评价>