八年级物理下册《压强》导学案新人教版.doc

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1、山东省淄博市文昌湖旅游度假区商家中学八年级物理下册《压强》导学案（无答案）新人教版学习目标①理解什么是压力，了解压力与重力的区别。②理解压力作用效果跟哪些因素有关。③了解压强的概念、公式和公式中各物理量的名称、单位和符号，知道压强单位的物理意义。学习重点：压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算。学习难点：压强在生产、生活中的应用．教学过程1：课题导入（1）压气球①将气球放在桌面上，将压力小桌桌面朝下放在气球上。然后在小桌上慢慢加上几盒勾码，气球没有爆破。问题情境：气球为什么没有爆破呢？②如果把压力小桌的桌腿朝下压在气球上，在桌面

2、上加上一盒勾码，气球会爆破吗？③演示：气球爆破。为什么？（2）钉木板比赛找一个女生和一个健壮的男生在讲台上进行压钉子比赛。分别给他们一块木板和钉子（男生的钉子是圆头的，女生的钉子是尖头的，不告诉学生），让他们用力往木板上压钉子。问题情境：你觉得谁在木板上戳的洞比较深？结果女生获胜。为什么？向大家展示两颗钉子的不同。在上面的演示中气球和木板受到的力，我们称之为压力。1、定义：垂直作用在物体表面上的力。2、提问：方向怎样？（垂直于被压物体的表面）3、提问：作用点在哪里？（在被压物体上）教师在投影上展示三副图片，并画出第一个的压力示意图，作适当的讲

3、解。4、教师要求学生对学生的板演进行评价。5、压力与重力有什么区别？组织学生用手边的铅笔作实验，体会“笔尖处比笔尾处疼”。2、问题情境：结合这个小实验和刚才的压气球和钉钉子实验分析一下，压力的作用效果与哪些因素有关？3、引导学生小组讨论，交流。4、实验探究让学生思考：（1）观察什么来比较力的作用效果？（2）在受力面积相同时，怎样改变压力的大小？（3）在压力相同时，怎样改变受力面积的大小？4、给出实验器材，要求学生以小组为单位，分组进行实验探究。1、用大屏幕向学生出示自学提纲：（1）压强的物理意义是什么？（2）压强的定义是什么？（3）压强的定义

4、式是什么？（4）压强的定义式中压力和受力面积的单位是什么？压强的单位是什么？（5）压强的单位Pa的物理意义是什么？1、学以致用用大屏幕出示练习题：比一比，谁的压强更大？跳芭蕾舞的的女孩：体重475N、与地面接触的面积是9.5cm2。四脚站立的大象：体重60000N，每只脚掌的面积为600cm2。让学生利用公式分析如何增大或减小压强。学生交流后，教师总结，并用幻灯片展示增大和减小压强的方法教师用大屏幕播放影片要求学生注意观察：影片中哪些地方采用了哪些方法来增大或减小压强？六、板书设计§1.压强一、压力1、定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。2、

5、方向：垂直于被压物体的表面。二、压强：1、定义：物体单位面积上的受到压力叫压强。2、公式：p=F/S3、单位：帕斯卡、帕、Pa4、物理意义：表示压力的作用效果。5、增大或减小压强的方法