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时间:2020-07-01
《八年级物理下册 8.2二力平衡导学案新版新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、8.2《二力平衡》【学习目标】1、知道什么是平衡状态以及平衡力,会判断物体受到的力是否平衡2、知道二力平衡以及二力平衡的条件3、会用二力平衡的知识分析解决实际问题【学习重难点】1、重点:二力平衡的条件以及应用2、难点:二力平衡条件的实验探究及其应用【自主学习】1、物体受到几个力的作用时,如果保持或,这个物体就处于平衡状态。2、二力平衡的条件是:作用在物体上,大小,方向,并且在直线上。【合作探究】思考::静置在桌面的课本,被匀速吊起的货物分别处于什么状态?它们受到力的作用了吗?若受到,它又受到哪些力的作用?这些力可能存在什么
2、关系?探究二力平衡的条件影响力的作用效果的因素是:力的、、和。把小车放在光滑的水平桌面上,向小车里加减砝码,观察小车在什么条件下保持运动状态不变?实验的方法是:。活动1:探究力的大小对物体平衡的影响问题1:按住小车不动,通过调整___________来改变F1和F2的大小。问题2:当左右钩码的质量相同时,静止的小车仍然保持状态。活动2:探究力的方向对物体平衡的影响问题1:用手按住小车不动,把质量相同的钩码放在小车的同一侧,观察小车的变化。问题2:静止的小车虽然受到相同的两个力的作用,但是由于相同,小车由变为活动3:探究不在
3、同一直线上的两个力对物体平衡的影响问题:怎样使静止在水平桌面上的两个力不在同一直线上?。现象是:小车发生了,说明小车的发生了改变。活动4:探究不在同一物体上的两个力是否平衡问题1:用两个相同的小车分别挂上钩码,用手按住不动,保证二力的大小,方向,作用在,放手后观察两个小车的变化。问题2:放手后两个小车的发生了改变,由变为。二力平衡的条件:。活动5:如图用弹簧测力计测量物体重力的原理是:。【达标检测】1、某工地的起重机要吊装一个工件,该工件重1200N.当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时,起重机的钢绳受到的拉力为_____
4、__N;当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时,钢绳受到的拉力为N,拉力的方为;当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动,工件受到的拉力为。2、用沿水平向左、大小为15N的拉力拉一个重50N的物体在水平面以2m/s的速度做匀速直线运动,物体除受重力、拉力外还受到和的作用,这二个力的大小分别为和。如果物体10m/s的速度向右做匀速直线运动,则该物体受到滑动摩擦力的大小将,(选填“变大”“变小”或“不变”),方向向。3、文具盒放在水平桌面上,它所受重力为G,对桌面压力为F,桌面对文具盒支持力为N,则上述的几个力中
5、,互相平衡的两个力是、。4、一个物体受到两个力的作用,这两个力的三个要素完全相同,这两个力()A.一定不是平衡力;B.一定是平衡力;C.可能是平衡力;D.条件不足,无法判断.5、下列说法中正确的是()A.物体处于静止或匀速直线运动时,一定只受两个力作用;B.物体如果有外力作用,不可能处于匀速直线运动和静止状态;C.两个力作用在一条直线上,大小相等,方向相反,这两个力一定是平衡的;D.一个物体的运动方向在不断改变,它受到的力一定不平衡.5、下列情况中,属于一对平衡力的是()A.静止在桌面上的书,书对桌面的压力和重力B.苹果下
6、落时所受的重力和苹果对地球的吸引力C.沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员,运动员与伞的总重力和空气阻力D.在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力6、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华在实验中选择小卡片的目的是由于小卡片的_______很小,可以(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的
7、目的是为了探究。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:。(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是。A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的才料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转
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