八年级物理下册 8.2 二力平衡导学案2(新版)新人教版.doc

八年级物理下册 8.2 二力平衡导学案2(新版)新人教版.doc

ID:56642157

大小:368.50 KB

页数:3页

时间:2020-07-01

八年级物理下册 8.2 二力平衡导学案2(新版)新人教版.doc_第1页
八年级物理下册 8.2 二力平衡导学案2(新版)新人教版.doc_第2页
八年级物理下册 8.2 二力平衡导学案2(新版)新人教版.doc_第3页
资源描述:

《八年级物理下册 8.2 二力平衡导学案2(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、二力平衡一、情境导入牛顿第一定律:一切物体在___________时,总保持____________或________________。二、课堂探究知识点1:力的平衡阅读课本第20页,完成下列问题:1.放在桌面上的花瓶处于_______状态。花瓶受到的力是______和桌面对花瓶的______。2.在平直道路上匀速行驶的汽车处于___________状态。在竖直方向上,汽车受到的力是_______和_______;在水平方向上,汽车受到的力是_______和_____。3.物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态;在受力的情况下,物体有时也会保持_________状态或

2、_________状态,即运动状态不变。4.物体在受到几个力作用时,如果保持_______状态或______________状态,我们就说物体处于平衡状态.使物体处于平衡状态的这几个力叫_______力.5.如果物体在两个力的作用下,保持_______状态,我们就说这二力平衡。知识点2:二力平衡1、物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗?___________。举例:电梯受_______和向上的_______,起动时,速度越来越快。2、如果物体只受到两个力,且物体处于平衡状态,这两个力应该满足什么样的条件呢?猜想:二力平衡可能与作用力的_______、____

3、___、_____________等有关。在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)甲、乙两组同学设计了不同的实验装置,木块与小车的质量相等,如图所示.____组同学选择的器材更加合理,其原因是:___________________________。(2)把小汽车放在   (填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码, 当两个盘内砝码的质量   (填“相等”或“不相等”)时,小车静止。 (3)保持两盘砝码质量相等,把小汽车扭转一个角度后松手,发现小车   ,这是由于小汽车所受的两个拉力F1和F2   。 (4)如果将小车从中间锯开,小车的两部分_________

4、_____(填“能”或“不能”)平衡。总结:我分析实验现象得出二力平衡的条件是:作用在_________的两个力,如果_________、_________,并且在______________________,这两个力就彼此平衡。知识点3:二力平衡条件的应用1.根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态,可以分析出作用在物体上力的大小和方向.图1(1)如图1所示,吊在空中重为5N的电灯,静止不动时,电线对它的拉力是_______N。(2)静止在桌面上的茶杯,茶杯受到_______与_______是一对平衡力。(3)在平直道路上匀速行驶的汽车,汽车受到的重力与_________是

5、一对平衡力;汽车受到的牵引力与_________是一对平衡力。2.根据物体的受力情况判断物体的运动状态.物体不受力或物体受平衡力时,应保持静止或保持匀速直线运动状态.例如,火车在平直的轨道上行驶。在竖直方向上重力和支持力平衡,如果牵引力_________阻力,火车将加速;如果牵引力_________阻力,火车将减速;如果牵引力_________阻力时,水平方向二力平衡,火车匀速直线前进.三、达标练习:1.在下图的各图中,哪个图中的两个力能够平衡(  )2.小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上,当它倒挂在竹子上静止时,下列说法正确的是()A.竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一

6、对平衡力B.小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力C.小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力D.小熊猫很轻,其重力不需要平衡就能静止在空中3.如图2所示,吊车以1m/s的速度将1×104N的重物匀速向上提起,这时钢索对重物的拉力大小是________N;若吊车改为以2m/s的速度使该重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是________N,方向是________。图2四、课堂总结 :这节课的收获是:还存在的问题是:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。