八年级数学下册 16 二次根式复习导学案1（新版）新人教版.doc

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1、二次根式班级姓名一：学习目标目标A:巩固二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念，巩固二次根式的性质目标B:熟练进行二次根式的混合运算目标C:综合运用二次根式的相关知识解决问题，提高学生解决问题的能力二：专题训练训练A：复习巩固二次根式的相关概念及性质（一）二次根式：1.下列式子，①；②；③；④（x>0）；⑤；⑥；⑦-；⑧；⑨（x≥0，y≥0）．是二次根式的有.(只填序号)（二）最简二次根式：2.把二次根式（y>0）化为最简二次根式的结果是（）．A．（y>0）B．（y>0）C．（y>0）D．以上都不对3.

2、已知b＞0，化简的结果是()A．B.C.D.4.化简=_________．（x≥0）5.化简的结果为（）A．B．C．D．（三）同类二次根式6.以下二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是（）．A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④7.若最简二次根式与是同类二次根式，求m、n的值（四）二次根式的性质：8.二次根式有意义的条件：当x______________时，在实数范围内有意义当x_______________时，+在实数范围内有意义当x_______________时，+x2在实数范围内有意义？

3、当时，在实数范围内有意义。9.二次根式的非负性（1）已知y=++5，求的值．（2）若+=0，求a2004+b2004的值（3）若，求的值训练B：熟练进行二次根式的混合运算10.计算：（1）；（2）；（3）；训练C:能力提高11.化简a的结果是（）．A．B．C．-D．-12.a≥0时，、、-，比较它们的结果，下面四个选项中正确的是（）．A．=≥-B．>>-C．<<-D．->=13.若-3≤x≤2时，试化简│x-2│++14.已知：在Rt中，∠C=90°,AC=,BC=,求（1）Rt的面积；（2）斜边AB边上的

4、高为，求斜边AB的长。三．课堂小结：师友交流本节课还存在的困惑.四．课后作业：1．计算：的值是（）A.0B.C.D.或2．若，则化简后为（）A.B.C.D.3.下列二次根式中，与能合并的是（）。A.B.C.D.4.计算：=．5.计算：=．6.．一列有规律的数：，2，，，，…，则第6个数是，第n个数是（n为正整数）．7.已知：，求下列代数式的值.（1）（2）8．如图,一只蚂蚁从A沿数轴向右爬行2个单位到达B,点A表示-,设B表示m,（1）求m的值;（2）求

5、m-1

6、

7、+（m+6）0的值(能力提升题)9.已知

8、

9、1－x

10、－＝2x－5，求x的取值范围．10．当x取什么值时，取值最小，并求出这个最小值.