八年级数学上册 2.3 轴对称图形导学案（新版）青岛版 .doc

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1、§2.3轴对称图形【学习目标】１、能够认识轴对称图形，并能找出对称轴２、知道轴对称与轴对称图形的区别与联系【学习过程】（一）旧知复习1、什么是轴对称？2、成轴对称的图形有哪些性质？（二）新知学习1、问题：下列图片形状是怎么样的？它们有什么共同的特性？这些图片的形状是：它们的共同特征是：把图形沿着某一条直线，直线两旁的部分能够。2、操作：把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形；想一想：把纸展开后会是什么样的图形？位于折痕两侧的图案有什么关系？它是否也具有上述图形的共同特征？2、归纳：一个图形的一部分，以某一条直线为对称轴，经过轴对称能与图形的另一部分，这样的图形叫做轴对称图形。（三）

2、合作探究：下列图形是否是轴对称图形，如果是，请找出它的所有的对称轴。问题（1）、判断一个图案是否是轴对称图形的关键是问题（2）、根据轴对称图形的定义，你觉得能否用对折的方法进行检验？思考：正三角形有　　条对称轴正四边形有　　条对称轴　　　正五边形有　　条对称轴正六边形有　　条对称轴圆有条对称轴问题：一个轴对称图形的对称轴的条数是否只有一条？(四)展示交流1、下面是四个交通标志图形，请从几何图形的性质考虑，哪一个与其他三个不同？这个图形是：（写出序号即可）2、下列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是（）3、如图是由三个小正方形组成的图形，请你在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴

3、对称图形。