八年级数学上册 14.3 实数教案2 （新版）冀教版.doc

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1、实数教学目标1．知识目标（1）知道实数与数轴上的点是一一对应的（2）会用有理数估计一个无理数的大致范围.(3)对实数进行大小比较.2．能力目标知道实数与数轴上的点是一一对应的,能够对实数进行大小比较.3．情感目标渗透数形结合及分类的思想，体验数系的扩展源于实际，又服务于实际的辩证关系。重点实数与数轴上的点是一一对应的,对实数进行大小比较.难点对实数进行大小比较.教法观察归纳，动手操作学法合作探究、展示交流一、预习导航1.数轴上的点与实数是的。也就是说，数轴上的任一点必定表示一个数（包括数和数）；反过来，每一个实

2、数（数和数）也都可以用数轴上的点来表示。2.数轴上表示的两个实数，右边的数总比左边的数大.二、合作探究、展示交流自我展示:比较下列各组数的大小提示：（1）正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数.（2）数轴上右边的数大于左边的数.（3）比较两个正数的大小还可以用平方法、作差法.（4）比较两个负数的大小，先比较它们的绝对值，绝对值大的反而小.A组（平方法）(1)(2)3）（4）和解:B组（作差法）（1）和0.5（2）-2和-（3）和1+（4）和0.5=，而0所以0即0.50所以0.5三、巩固练习分别写出所有适合

3、下列条件的数（1）和-之间的整数：（2）小于的正整数：（3）绝对值小于的整数:（4）大于3小于4的一个无理数:3.比较下列各组数中两个实数的大小：（1）-1.4和（2）