八年级数学上册 11.2 实数教案3 (新版)华东师大版.doc

八年级数学上册 11.2 实数教案3 (新版)华东师大版.doc

ID:56622937

大小:106.50 KB

页数:2页

时间:2020-06-30

八年级数学上册 11.2 实数教案3 (新版)华东师大版.doc_第1页
八年级数学上册 11.2 实数教案3 (新版)华东师大版.doc_第2页
资源描述:

《八年级数学上册 11.2 实数教案3 (新版)华东师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、11.2实数课题11.2实数课型新课教师复备教学目标1.了解实数的意义,能对实数进行分类;2.了解数轴上的点与实数一一对应,能用数轴上的点来表示无理数;3.会比较两个实数的大小. 教学重点、难点重点:数轴上的点与实数一一对应,能用数轴上的点表示无理数难点:经历知识产生的过程,探索新知识课前预习【导学提纲】根据下面的要求,用5分钟时间自学教材P8—10,请在不明白的地方作上符号,或把问题写下来。1、无理数是怎样定义的?请举出几个无理数?2、什么是实数?实数可以怎样分类?3、实数与数轴上的点有什么关系?4、实数间比较大

2、小的主要方法是什么?自主练习【预习检测】相信你,一定能行!1. 计算:.(结果保留两位小数)2. 比较下列各组数中两个实数的大小:(1);(2)3、试估计+与π的大小关系.(变式)提问:若将本题改为“试估计-(+)与-π的大小关系”,如何解答?探究互助如果将所有的有理数都标到数轴上,那么数轴被填满了吗?如果再将所有的无理数都标到数轴上,那么数轴被填满了吗?试一试:你能在数轴上找到表示的点吗巩固运用1、教材P11练习1-3做在书上2、把下列各数填入相应的大括号内:,-3,0,3.1415,,,,,,1.2221…(两

3、个1之间依次多个2)(1)正数集合:{…};(2)负数集合:{…};(3)无理数集合:{…};(4)非负数集合:{…}.小结反馈1、无理数是怎样定义的?请举出几个无理数?2、什么是实数?实数可以怎样分类?3、实数与数轴上的点有什么关系?4、实数间比较大小的主要方法是什么?知识拓展1.判断下列说法是否正确:(1)两个数相除,如果不管添多少位小数,永远都除不尽,那么结果一定是一个无理数;(2)任意一个无理数的绝对值是正数.2.计算:(结果保留两位小数).3、比较下列各组数中两个实数的大小:(1);(2).4、将下列实数

4、按从小到大的顺序排列,并用“<”连接.π,,,0,课后反思

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。