八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 中国的气候导学案3 湘教版.doc

《八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 中国的气候导学案3 湘教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中国的气候章节与课题课时1课时主备人审核人使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1、了解我国的主要的气候类型、特点及分布范围。分析部分气候的成因。2、了解我国气候复杂多样、季风气候显著、大陆性特征明显等主要特征，能分析我国气候对生产生活的影响。3、了解我国特殊性灾害天气。本课时重点难点或学习建议1、了解我国气候的特征。知道我国的主要气候类型及成因。2、知道我国主要气候灾害和灾害性天气。教学资源多媒体地图册学习过程学前准备：1、回顾关于气候的主要知识，世界的气候类型2、我国夏季气温特点：，除以

2、外。冬季气温特点：我国主要温度带：带、带、带、带、带、区。3、我国降水特点：降水从向递减。4、我国干湿区：区、区、区、区。知识导学：正因为我国领土跨纬度广，形成多种多样的温度带，距海远近不同，形成多种多样的干湿区，再加上地势高低悬殊，形成了我国气候复杂多样的特点。一、我国气候复杂多样阅读书本P34图2-21中国气候分布图，回答问题。1、在右图中，按图例标出各温度带。2、温带季风气候与亚热带季风气候界线，大体沿一月℃等温线分布，同以和为界。3、温带大陆性气候与温带季风气候分界线大体沿温带季风气候亚热

3、带季风气候热带季风气候温带大陆性气候高原高山气候毫米等降水量线分布。4高原高山气候范围大多处在阶梯。5、联系实际，说说气候类型多样的好处。二、我国季风气候显著（只有中国有三种季风气候）1、参考书本P36阅读材料及地图册P17，探究我国季风气候形成的原因：我国濒临世界最大的大洋-，和世界最大的大陆-。海陆热力差异大，形成季风季风冬季风夏季风发源地洋，洋风向季风特点：受季风影响，我国气温、降水的季节差异大，形成典型的季风气候。2、观察书本P36图2-22，季风区和非季风区的界线是，季风区与非季风区依据

4、什么划分？3、观察填图册P18气温折线和降水柱状图，了解季风气候的异同点，地点气候类型特点主要差异共同点哈尔滨气候上海气候广州气候4、参考书本P36阅读材料，分析季风气候对人们生产、生活的影响。季风气候的特点，有利于农业生产的发展。不稳定的季风气候也会带来灾害：夏季风长时间滞留在南方会造出“”，如果推进迅速，且在北方滞留时间长，又会造出“”，因此，灾害成我我国主要自然灾害。 三、我国气候大陆性特征明显计算温差城市纬度1月均温7月均温温差齐齐哈尔47.5°N-19.6℃22.6℃巴黎49°N3.1℃

5、19℃1、主要表现：与世界上同纬度的地区相比，气温冬季明显偏，夏季明显偏，温差2、原因：由于中国陆地面积广阔，西部伸入亚欧大陆内部，特征明显四、多特殊天气1、我国的特殊天气主要有：寒潮、、、2寒潮①定义：大范围的强冷空气活动                                     ②发生时间： 冬半年③带来的天气现象：急剧降温、大风、霜冻、雨雪天气                                                                    

6、         ④危害：农作物遭受冻害。干燥地区形成“沙暴”。带来的暴风雪，覆盖草场冻死饿死家畜。 【巩固练习】1、下列有关我国季风的叙述，正确的是   A.影响我国的夏季风，既有来自太平洋的东南季风，也有来自印度洋的西南季风   B.东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区   C.受季风影响明显的地区称季风区   D.季风区降水比非季风区降水较少2、不以我国秦岭－淮河一线为界的是A.热带与亚热带分界线              B.暖温带与亚热带分界线   C.湿润与半湿润

7、区分界线            D.半湿润与湿润地区的分界线3、我国动植物资源非常丰富，世界上大多数动植物都能在我国找到适合生长的地区，这得益于  A气候复杂多样   B雨热同期    C季风气候显著    D多特殊天气4、关于我国气候的说法，不正确的是  A我国气候复杂多样               B我国季风气候显著  C我国气候具有明显的海洋性特征   D季风的影响是导致降水时空分布不均的主要原因练习及作业：课后填图册P18完成。学案及填图册当天交。课后反思或经验总结：