八年级地理上册 1.3 民族教案 新人教版.doc

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1、民族教学目标知识与技能⑴知道我国民族的构成状况，认识到我国是一个统一的多民族的国家。⑵总结我国的民族分布特点。了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。⑶理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点。图说过程与方法⑴通过自学课本，获得民族构成的知识。⑵通过读图分析，总结得出民族的分布特点。⑶收集资料、整理资料并展示资料，了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。情感态度价值观⑴关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。⑵尊重不同民族的文化和传统，增强民族自尊、自信的

2、情感。教材分析重难点1.我国的民族构成及分布2.我国的民族政策教学设想教法组织引导,精讲点拨学法自主探究,小组合作教具多媒体课堂设计一、目标展示(1).知道我国民族的构成状况，认识到我国是一个统一的多民族的国家。⑵总结我国的民族分布特点。了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。⑶理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点二、预习检测1.我国少数民族中，人口最多的是（）A.汉族B.回族C.壮族D.苗族2.我国数民族中，人口最多的是（）A.汉族B.回族C.壮族D.苗族3.下列各

3、地区中，不是我国少数民族的主要分布区是（）A.东北B.西南C.东南D.西北4.我国少数民族分布最多的省、区简称是（）A.黔B.滇C.桂D.新5.台湾省主要分布的少数民族是（）A.赫哲族B.高山族C.白族D.藏族6.我国少数民族人口占人口总数的（）A.92%B.57%C.8%D.43%7.我国共有_________个民族，其中少数民族有_______三质疑探究1.除了汉族以外，其他的55个民族为什么统称为少数民族？2.比较我国的民族组成与日本美国有何异同？3.列举我国少数民族的风俗习惯和文化传统4.如果到其

4、他民族居住的地区，遇到不同的民族生活习俗，你会怎么办？四、精讲点拨我国是一个多民族的国家,但各民族不论大小,一律平等.一、当堂检测1.我国少数民族中，人口最多的是（）A.汉族B.回族C.壮族D.苗族2.我国数民族中，人口最多的是（）A.汉族B.回族C.壮族D.苗族3.下列各地区中，不是我国少数民族的主要分布区是（）A.东北B.西南C.东南D.西北4.我国少数民族分布最多的省、区简称是（）A.黔B.滇C.桂D.新5.台湾省主要分布的少数民族是（）A.赫哲族B.高山族C.白族D.藏族6.我国少数民族人口占人口

5、总数的（）A.92%B.57%C.8%D.43%7.下列少数民族及其分布组合中，正确的是（）A.黎族——云南哈萨克族——南疆B.朝鲜族——吉林东部高山族——台湾C.回族——甘肃傣族——广西D.维吾尔族——南疆满族——华北A.8..把下面各民族的名称与其特有的活动或节日用线连接起来。.傣族a.端午节.维吾尔族b.那达慕大会.蒙古族c.孔雀舞.朝鲜族d.手鼓舞.汉族e.跳板二、作业布置完成配套练习册板书设计教学反思