八年级地理上册 1.3 民族教案 （新版人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级地理上册1.3民族教案（新版人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　民族　　教学目标：　　知识与技能　　.　　知道我国民族的构成情况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。　　2.　　了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点。了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点。　　3.　　读图并总结我国民族的分布特点。　　过程与方法:收集资料了解部分少数民族的特色。　　情感态度和价值观　　理解

2、我国的少数民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点。　　教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　导入新课：视频极具民族风光和音乐特色的葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》。同学们，关于刚才大家欣赏到的影片，你知道叫什么名字吗？你知道它是描述的是什么地方哪个民族的风光和音乐的吗？（云南傣

3、族葫芦丝）我们伟大的祖国是一个有着众多成员的大家庭（展示图片10-8：祖国大家庭），今天，让我们一起了解一下祖国大家庭。　　新课讲授：　　一、　　中华民族大家庭　　播放视频：《我国民族构成》放完停留在最后的画面：　　　　关于视频和上图提问：我国人口最多的是哪个民族？　　我国人口最多的少数民族是哪个？　　我国人口超过400万的少数民族还有哪些？（9个，除5个自治区的主要民族外，还有4个：苗彝满土家）　　二、民族分布特点：　　播放视频：《我国民族的分布特征》停留在民族分布图（图10-10），关于视频和图片提问：教师指导学生以小组的形式读图回答我国

4、汉族的分布有何特征？（东部和中部）　　我国少数民族分布有何特征？（西南、西北和东北边疆地区）　　少数民族最多的是哪个地区哪个省？（西南地区云南省）　　我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、民族文化风情探究　　（一）走进民族村：云南是我国少数民族最集中的地

5、方，4000多万人口中有1200万是少数民族，这里共生活着26个民族，其中15个为云南所独有。其绚丽多彩的民族文化艺术吸引了越来越多的中外游客和专家。下面就让我们走进这个“民族村”，去撷取其中几朵……　　.白族：金庸的《天龙八部》主人公段誉，是云南哪个政权的储君，你知道吗？他的亲身母亲刀白凤是个摆夷女子，这里的摆夷是指什么民族你知道吗？这个民族最著名的又是什么呢？（大理、白族）展示大理火车站　　2.傣族：傣族少女杨丽萍将傣族舞蹈带进北京，享誉全国，名闻世界，傣族著名节日是──泼水节，关于泼水节的，版本有很多，估计很多同学都有耳闻，大家也来说一

6、说！　　3.瑶族：盘王节的故事（图和故事见素材）　　4.彝族：火把节（故事）和学生葫芦丝吹唱表演　　汉族、满族、回族、朝鲜族（展示有关民族的图片）　　延伸：想办法去了解或调查：我们所在小区、所在地区、所在省的民族构成。　　完成活动17页了解我国的民族构成和民族文化的连线。　　课堂小结：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了

7、不少经验。　　今天，我们初步了解了我们祖国大家庭的构成、分布等基本特征，同时，我们还详细了解了一些兄弟姐妹的具体情况，让我们团结起来，相亲相爱，共同建设好我们的家园。　　课后反思：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。