苏教版六年级上册科学教案 《洗衣服的学问》.docx

《苏教版六年级上册科学教案 《洗衣服的学问》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《洗衣服的学问》教案一、教学目标：1、知道不同洗涤剂的洗涤效果存在差异。2、能用对比实验探究不同洗涤剂的洗涤效果。3、能够通过请教家长或查阅资料等方法，掌握去污迹的常用方法。二、教学重难点：重点：会做不同洗涤用品去污能力的对比实验；了解不同的去污物品需要不同的洗涤用品。难点：学会控制变量法，做对比实验。三、教学准备：多媒体课件；烧杯×4、洗衣粉、肥皂粉、小勺×1、搅拌棒×2、果汁污迹布条×2、蓝墨水污迹布条×2、水盆×1（装满水）、白纸×2、计时器四、教学过程：（一）课程导入：谈话：同学们请看多媒体上三幅图分别在干什么？汇报：帮妈妈洗衣服、洗袜子、洗

2、盘子。谈话：好，大家观察的都很仔细，那老师要问大家了，大家平时生活中帮助父母或者自己洗过些什么呢？分别使用什么洗涤用品呢？学生交流，汇报。谈话：好，既然大家都这么勤劳，那老师问一下，我们在洗衣服、袜子或者衬衫的时候分别用哪种洗涤用品效果好呢？带着这个疑问我们学习本节课的内容，帮助大家解决生活中的小疑问。板书：洗衣服的学问（二）学习新课：多媒体展示生活中各种各样的污渍及洗涤用品，简单介绍。1、讨论变量，制作实验方案，进行实验。谈话：研究哪种洗涤用品去污效果好。注意：这是一个对比实验，同学们着重注意变量与不变量。简单介绍不同条件及相同条件，只有洗涤用品种

3、类不同，其他条件均相同。介绍实验步骤，洗涤液是提前配置，注意保持变量不同，不变量的用量相同。进行实验时，注意同时放入，同时取出，时间相同。搅棒的顺序、次数相同。请同学们自行完成实验，认真观察布条上污迹变化情况，并进行记录。同学交流，汇报实验现象。教师小结，强调对比实验的特点。2、实验报告的填写：学生回答实验的目的，实验的器材，器材缺的教师补充，讲解；回答实验现象以及实验结论。学生填写实验报告单。3、解答课本40页问题。布置作业，学生回家自己探究洗衣液和洗洁精，洗涤带油污迹的布条，将观察的现象汇报回来。4、讨论肥皂的去污原理。观看视频，简答了解，多媒体

4、进行展示过程。这个去污原理属于化学变化，是有新物质的产生。提问：我们之前哪节课学习的是化学变化？简单回顾，总结。回答：《铁钉生锈了》，有新物质的产生。5、拓展知识：多媒体展示常见污渍的清洗方法。五、课堂小结：本节课总结。赠言：生活中处处有科学，引导学生细心观察生活，对科学充满好奇，以一颗热枕心态深入探究。亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.8.278.27.202110:2710:27:50八月-2110:272、自知之明是

5、最难得的知识。二〇二一年八月二十七日2021年8月27日星期五3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。10:278.27.202110:278.27.202110:2710:27:508.27.202110:278.27.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。8.27.20218.27.202110:2710:2710:27:5010:27:505、三军可夺帅也。星期五,八月27,2021八月21星期五,八月27,20218/27/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时27分10时27分27-八月-218.27.20217、人生

6、就是学校。21.8.2721.8.2721.8.27。2021年8月27日星期五二〇二一年八月二十七日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。10:2710:27:508.27.2021星期五,八月27,2021