六年级上册科学教案-3.4洗衣服的学问苏教版.docx

《六年级上册科学教案-3.4洗衣服的学问苏教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、洗衣服的学教学目：学会用控制量的方法行探究性。能通教教或家、料等方法，掌握去除迹的常用方法。教学重点：知道洗用品可以使物生化。教学点：知道不同的物需要不同的洗用品清洗。教学准：教准：杯、角勺、水、粉碎好的肥皂(或制好的肥皂水)、洗衣粉、草酸、植物油、旧(保持清，易于清理)。学生准：相同的布料、筷子。教学程：1、入日常生活中，我常会衣服上沾着汗，墨水，油⋯⋯，你知道怎去除它？2、通怎去除衣服迹的，开展。洗衣服的，展开。引出“哪种物用哪种洗用品效果好”的。3、探究洗衣服的学。：才我看到同学的猜，没有一种洗的，于一种，有的洗衣粉，有的肥皂，有的洗精，究竟哪一个好用，想不想知道

2、？在我就做？生：好!：知道怎么做？生：知道。：真的，不在做之前，我要有几个要考好，先把事情想周全了我再做。例如我要去除笔水个迹，我在一个杯子中放一勺洗精，在另一个杯子中放两勺洗衣粉，在另一个杯子中放三勺肥皂粉，可以?生：不可以。：什么不可以?生：分布不均匀，去的能力也是不一的。：用的量要一，也就是在中我必保一件事，什么事儿？生：洗用品的量要一。：相同条件就一个，有没有呢?小里商量商量怎么?(教参与到某一小的，了解学生的状况。)：怎么?商量得如何，来？生：用的水要一：能不能具体一，你看，你句我有两种想法，一是用自来水，二是用泉水，或者用冷水或者用水你个“水要一”究竟指的是

3、什么？生：指水的品种一，数量的多少一。：其他小有没有的想法？生：洗的要一。生：的量要一。：“量”个字用的准确？生：是的面。生：洗的方法要一，用手洗和用搓板洗效果是不一的。生：洗的西要一，就是用毛料都用毛料，不能一个用布，另一个用毛料。：上，你的是洗的材料要一。么多相同点，有没有不同点？生：不能在一洗，要用不同的容器。：好!但上是要用同的容器的。生：用的洗用品不一。：看来不同条件有几个？生：有一个。：在我是不是可以做呢？没有材料是吧？看，些是我将用到的材料。(向学生介材料，具体程略)（重点通察的化，比出肥皂、洗衣粉洗效果的差异。）4、介洗衣方面的知。通一些具体的事例介洗衣

4、的学。什么肥皂，洗衣粉有去能力呢？于油用肥皂洗效果比好⋯⋯然迹的成分各不相同，但只要跟与之匹配的洗生反，它都能被洗干，洗衣服大有学。作布置：1、不同的物，需要用不同洗用品清洗。（）2、于油，用水是洗不的，用肥皂可以洗。（）3、什么肥皂，洗衣粉有去能力呢？4、洗衣服有什么学呢？板：洗衣服的学污物油污菜汁果汁铁锈效果最好的洗涤用品污物血迹水彩料蓝黑水油漆效果最好的洗涤用品