【精品】六年级上册科学教案：3.4 洗衣服的学问｜苏教版 (2).doc

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1、课题洗衣服的学问教学内容洗衣服的学问教学目标知道不同的污物需要用不同的洗涤剂清洗。了解肥皂去污的原理。学会用控制变量的方法进行探究性实验。通过请教大人、查阅资料等方法，掌握去污迹的方法。意思到控制变量的重要性。体验到利用穴道的科学知识提高科学质量的用去。教学重点知道不同的污物需要用不同的洗涤剂清洗。了解肥皂去污的原理。学会用控制变量的方法进行探究性实验。教学难点学会用控制变量的方法进行探究性实验。教学准备烧杯、勺子、水、肥皂、洗衣粉、植物油、污布。课时安排教学过程二次备课1、导入日常生活中，我们经常会发现衣服上沾着汗渍，墨水，油污……，你知道怎样去除它们吗？2、通过

2、怎样去除衣服污迹的问题，开展讨论。围绕洗衣服的话题，展开讨论。引出“哪种污物用哪种洗涤剂用品效果好”的问题。3、探究洗衣服的学问。学生动手洗衣服。先说说该怎样洗衣服呢？创造两种实验条件，学生分成两组做对比实验，学生填写实验结论。（重点通过观察污渍的变化，比较出肥皂、洗衣粉洗涤效果的差异。）4、介绍洗衣方面的知识。通过一些具体的事例介绍洗衣的学问。为什么肥皂，洗衣粉有去污能力呢？对于油污用肥皂洗涤效果比较好……虽然污迹的成分各不相同，但只要跟与之匹配的洗涤剂发生反应，它们都能被洗干净，洗衣服大有学问。5、巩固为什么肥皂，洗衣粉有去污能力呢？作业设计板书设计（场地设计）

3、课后反思