江苏省淮安中学高二生物 第4节 免疫调节教学案（选修班）.doc

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1、第4节：免疫调节姓名班级学号一．课程标准1．概述免疫系统的组成。2．概述免疫系统在维持稳态中的作用。3．关注艾滋病的流行和预防。4．关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。二．基础知识检测（要求：能准确写出关键词与句，以课本为准）1．免疫概念：免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫机体能识别“”，排除“”，以维持内环境的平衡和稳定。2．免疫系统的组成免疫系统是由、和组成的。人体内的免疫器官有扁桃体、、、、。免疫细胞主要包括细胞和细胞。免疫活性物质包括抗体、、等。3．免疫系统的防卫功能：保卫人体的第一道防线主要是和；保卫人体的第二道防线主要是和；第三道防线

2、主要由和借助血液循环和淋巴循环而组成。人体第一道防线和第二道防线又叫免疫，其特点为先天具有的、不针对某一特定的病原体。第三道防线又叫免疫，其特点为针对于特殊的病原体。4．抗原、抗体的概念：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫，如：病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。特异性免疫产生的专门攻击特定病原体的蛋白质叫。5．B细胞主要靠产生抗体作战，这种方式称为免疫；T细胞主要靠直接接触靶细胞作战，这种方式称为免疫。6．免疫系统除了具有防卫功能外还有和功能。三．重难点剖析（说明：帮助理解有关知识，自己思考及拓展）1．体液免疫与细胞免疫过程-2-用心爱心专心2．免疫失调引起的疾病类型特点基

3、本原理过敏反应免疫功能过高将一些不是大分子的物质或正常机体不识别为抗原的物质识别为抗原导致过敏反应自身免疫病将正常细胞视为抗原而加以排斥，从而发病免疫缺陷病免疫功能过低（1）由遗传因素引起的先天性免疫缺陷（2）HIV病毒侵入T细胞，T细胞大量死亡，使抗原的识别、呈递发生障碍，病人丧失一切特异性免疫功能。-2-用心爱心专心