【三维设计】2013高中生物 教师用书 第三章 第三节 随堂基础巩固 苏教版必修1.doc

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1、[随堂基础巩固]1．下图表示物质跨膜转运的一种方式。据图分析正确的是(　　)A．这种转运方式可逆浓度梯度进行B．乙醇分子是以这种方式进入细胞的C．细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率D．载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变解析：从图示可以看出，此种转运方式是从高浓度到低浓度，需要载体蛋白，不需要能量，应属于易化扩散。易化扩散是顺浓度梯度进行的；乙醇分子是小分子，跨膜运输方式属于自由扩散，易化扩散不需要能量。答案：D2.关于右侧概念图的分析正确的是(　　)A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B．只有①所示

2、的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关解析：从概念图上分析，①为主动运输，②为易化扩散，③为简单扩散的实例，④为主动运输的实例。②不需要消耗细胞内ATP水解释放的能量；大分子物质可通过内吞进入细胞；果脯腌制时细胞已死亡，只是扩散现象。答案：B3.右图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是(　　)A．Ⅰ和Ⅱ分别表示易化扩散和主动运输B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的解析：据图信息

3、可知Ⅰ方式进入细胞不需要载体协助，也不消耗能量，属于简单扩散；Ⅱ方式进入细胞需要载体协助，也需要消耗能量，属于主动运输。水、二氧化碳、氧气进出细胞的方式是简单扩散，葡萄糖进出细胞的方式是主动运输(进入红细胞除外)，性激素是脂溶性物质，进出细胞的方式是简单扩散。答案：D3用心爱心专心4．下图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤，其中步骤D在质壁分离和质壁复原实验中分别属于(　　)A．实验组，对照组　　　　　B．实验组，实验组C．对照组，对照组D．对照组，实验组解析：该实验属于自身对照实验。所谓自身对照是指对

4、照组和实验组在同一研究对象上进行，是实验前后之间的对照。步骤D在质壁分离实验中属于实验组；在质壁分离复原实验中属于对照组。答案：A5．(2012·娄底联考)成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题：(1)由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a________b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最终液面不再上升，当

5、液面不再上升时，c两侧浓度大小是a________b。(2)图丙中相当于图甲中c结构的是________(填序号)，结构②当中充满的液体是________。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是________。A．细胞液＞外界溶液　　　　B．细胞液＜外界溶液C．细胞液＝外界溶液D．都有可能(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？________，原因是______________________________。(4)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓

6、度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？3用心爱心专心解析：(1)漏斗内液面的上升是由细胞吸水引起的，水从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动，因此，由图甲中漏斗内液面上升可知，b侧液体的浓度大于a；图乙反映的是随吸水时间的延长，漏斗内液面升高的速度逐渐下降，最终达到平衡状态，液面不再上升，这是由浓度差缩小造成的。考虑到漏斗内液柱压力的作用，当液面不再上升时，a侧的浓度小于b侧。(2)图甲中c为半透膜，在图丙中可将细胞膜③、液泡膜⑤和两层膜之间的细胞质④视作一层半透膜，结

7、构②当中充满的液体是外界溶液；由于无法判断细胞是在吸水还是失水，因此，无法确定此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系。(3)对植物细胞而言，由于细胞壁的存在，且细胞壁的弹性有限，因此，细胞不可能无限制吸水。(4)理由同(3)。答案：(1)小于　下降　小于　(2)③④⑤　外界溶液　D(3)不能　细胞壁对原生质层有支持和保护的作用　(4)不一定。3用心爱心专心