【创新方案】高中生物 第三章 第一节 第二讲 种群数量的增长规律随堂即时体验 苏教版必修3.doc

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1、【创新方案】高中生物第三章第一节第二讲种群数量的增长规律随堂即时体验苏教版必修3探究培养液中酵母菌种群数量的变化。实验材料：酵母菌菌种(市场出售的干酵母)、葡萄糖培养液或肉汤培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜。实验原理：(1)酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下能产生较多的CO2，在无氧条件下产生______________。(2)在理想的无限环境中，即资源和空间十分充足、没有天敌和其他灾害等，酵母菌种群呈________增长，自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群呈_____

2、___增长。(3)计算酵母菌数量可用________的方法。实验步骤：(1)取培养液10mL加入到试管中，先通过显微镜观察估算出10mL培养液中酵母菌的初始数量(N0)。注意：从试管中吸取培养液进行计数之前，将试管振荡几次，这样求得的培养液中的酵母菌数量误差________。(2)以________为横坐标，酵母菌的数量为纵坐标，画出________。结果分析：酵母菌在培养液中开始呈________增长，经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，呈________增长。解析：酵母菌是兼性厌氧菌，无氧呼吸能产生酒

3、精和少量的CO2。在理想条件下，酵母菌种群会呈J型增长；在有限条件下，酵母菌种群会呈S型增长。计算酵母菌数量可采用抽样检测的方法，要尽量减小误差。以时间为横坐标，酵母菌的数量为纵坐标，就可以画出酵母菌种群的数量变化曲线。答案：实验原理：(1)酒精和较少的CO2　(2)J型　S型　(3)抽样检测　实验步骤：(1)最小　(2)时间　增长曲线　结果分析：J型　S型1