【创新方案】高中生物 第二章 第二节 第二讲 人体的激素调节随堂即时体验 苏教版必修3.doc

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1、【创新方案】高中生物第二章第二节第二讲人体的激素调节随堂即时体验苏教版必修31．下列激素中可直接影响婴儿智力发育的是(　　)A．性激素　　　　　　　B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素解析：甲状腺激素具有促进生长和发育、提高神经系统兴奋性的功能。婴幼儿时期缺乏或不分泌甲状腺激素，婴幼儿患呆小症。答案：C2．(2010·海南高考)成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现(　　)A．体温升高，耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋提高、体温下降解析：甲状腺激素能够促进代谢活动

2、的进行，加速人体内物质的氧化分解，促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。因此大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可导致大鼠体温升高，耗氧量增加，神经系统兴奋性提高。答案：C3．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：[(1)激素A是_________________________________________________________。(2)当体内缺乏________元

3、素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是________。(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会________，这是由于激素A、B的含量________所致。这种生理过程是由________共同调节的。(4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是________。这是一种________调节机制。2解析：从图可知激素A作用于垂体细胞、激素B导致激素C(甲状腺激素)分泌增加，所以激素A为促甲状腺激素释放激素；碘是合成甲状腺激素的必需元素，进入细胞的方式为主动运输。激素A增多

4、导致激素B增多，最终导致激素C增多；激素C过多导致激素B、激素A分泌量减少，这属于激素分泌的反馈调节。答案：(1)促甲状腺激素释放激素　(2)碘　主动运输　(3)增加　增加　神经和体液(激素)　(4)下降　(负)反馈2