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时间:2020-06-29
《二年级数学上册 5的乘法口诀练习教案 北京版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5的乘法口诀练习教学目标:1.知识目标:使大多数的学生熟记5的乘法口诀,并能用乘法口诀进行计算。2.能力目标:进一步理解乘法口诀的含义。在学生互动互说中培养学生的计算能力和应用能力。3.情感目标:养成认真审题的好习惯。教学重点:使学生比较熟练的记住5的乘法口诀,并能用乘法口诀进行计算。教学难点:运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。教具准备:实物投影课件教学过程:一、复习导入:(一)游戏5的乘法口诀。(二)这节课我们进行练习,看谁在练习中表现的最好二、课堂练习:(一)看着算式说一说乘法口诀。指生说一说
2、,回忆乘法口诀。(二)看着乘法口诀说一说乘法算式。说两个乘法算式。(三)口算:填表:教师说一说怎样填表,师生共同填一填。说说你发现什么了?想一想为什么?(个别学生能够说出来就可以)1~9各数乘2,积一个比一个多2,1~9各数乘5,积一个比一个多5。(四)口算:看谁最认真指导学生认真审题:看清加号还是乘号同桌互相检查。(五)连线:学生自己连线,计算,然后大家订正。(六)解决问题:(见课件)1.看图列算式:第27页1、2题独立做,学生说一说图意,想一想怎样做?2.第28页的6题。3.第28页的7题。想一想你还
3、能够提出什么问题?三、作业。1.补充练习。8×5=2×4=5×3=5×2=5×9=2×6=7-2=5×5=6+5=9-5=8×2=4×5=思考题:一共有多少个正方体?你是怎么算的?课后反思:学生练习的很认真,学习的时候能够自己发现规律,并且根据规律进行口诀的记忆,注意对学生的鼓励。
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