九年级英语《Teaching Plan for Unit 16, Part Ⅱ》教案 人教新目标版.doc

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1、北京市窦店中学九年级英语《TeachingPlanforUnit16,PartⅡ》教案人教新目标版Aims:通过阅读，对主题“camps”得到更深的了解，同时通过阅读文章，学习一些新单词，巩固一些习惯用语，强化一些常用结构和时态表达，从而达到词、惯用表达和时态在写作中的正确运用。Importantpoints:A.someimportantwordsandexperssions:display,nor,either,interrupt,tobeabletodosth.,can’thelpdoingsth.B.Lea

2、rntodescribesomethinghappenedinthepastandlearntomakesimplecomments.C.Thecorrectuseofthepresentperfecttense,especiallythosesentenceswithfor,sinceandhowlong.Difficulties:时态在写作中的正确运用。教学建议：阅读文章中有许多新单词，教师不要先把单词教完了才让学生读文章，最好能够让学生在阅读的语境中寻找单词的意义，这样的理解将会更加牢固。Step1.Warm

3、ingup（课件P4）Havethestudentslookatthepicturescarefullyanddecidewhattypeofcampitisandgivethereasonforit.（教学意图：这是几幅英语夏令营的图画，让学生们猜，一方面可以活跃气氛，另一方面可以顺理成章地引入正题）Step2.Pre-readingTaskA.（课件P5）Guessthemeaningoftheunderlinedwordsaccordingtothesentencesandthepictures.（教学意图：

4、这是学习单词的一个环节，该环节中不是死板地教授单词而是在语境中呈现单词，使单词的形、意合一；更为下面的阅读做好单词的准备）Step3.ReadingTaskA.ReadthetextonP126andanwerthequestions.B.Studythefollowingexpressionsandtrytomakeanotherone.Completethesummarywiththeexpressionsfromthetext.（教学意图：文章结构及某些细节的理解；学习简单地描述过去的事情。）Step4.So

5、memorereading.A.ReadtheconversationsofthefourpeoplefromAmericaandfinishthechoice.（教学意图：了解更多现实生活中，尤其是美国人对“camp”的态度。）Step5.WritingWritedownthelearningexperienceinacamporanysocialgroups.