九年级物理全册 16.3《电阻》教学设计 （新版）新人教版.doc

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1、电阻一、教材分析《电阻》是初中物理九年级第十六章第三节的内容,电阻是电学物理量之一，本节课是由“电阻的概念”、“决定电阻大小的因素”组成。电阻是导体对电流的一种阻碍作用，因此研究决定导体电阻大小的因素就显得十分必要。在实验研究中采用了控制变量的方法，这对引导学生如何进行科学研究将是一种示范。二、教学目标知识与技能：知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。过程与方法：在探究决定电阻大小的因素的过程中，体会用控制变量法研究物理问题。情感·态度·价值观：激发学生对电阻与哪些因素有关的实验产生兴趣，积极动手进行实验

2、或观察实验。通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。三、教学重难点重点：电阻概念的建立。难点：通过实验说明决定电阻大小的因素有哪些。四、教学手段以学生合作学习、自主探究为主的启发式综合教学法。同时充分发挥信息技术与物理学科的整合作用，充分体现以学生为本的教学思想。五、板书设计一、电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。电阻的单位：欧姆符号Ω简称：欧常用的还有千欧（KΩ）兆欧（MΩ）换算关系：1MΩ＝1000KΩ1KΩ＝1000Ω二、决定电阻的因素：导体长度、材料、横截面积。三、电阻是导体本身的性质。四、半导体超导体六、教学过程教学教师活动学生活动说

3、明环节引入新课导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？思考：同一灯泡，灯的亮度为什么不同？电源电压相同，为什么电流不同？（演示分别用镍铬合金线，和铜导线连接同一小灯泡，观察亮度）学生观察导线， 质疑思考，回答观察，讨论通过与生活联系紧密的一个小问题来激发学生的学习欲望，让学生带着问题走进课堂。让学生体会电阻知识建构看书15页自学1.什么是电阻？电阻符号？2.电阻单位有哪些？单位符号？主单位是什么？单位间换算关系？3.生活中常见电阻值？4.什么是电阻器？又叫什么？电路中电阻器符号？一.电阻表示导体对电流的阻碍

4、作用导体的电阻通常用字母R表示电阻的单位：欧姆符号Ω简称：欧，常用的还有千欧（KΩ），兆欧（MΩ）换算关系：1MΩ＝1000KΩ1KΩ＝1000Ω介绍生活中常见电阻大小人的双手间（干燥）1000—-5000欧人的双手间（潮湿）200—800欧照明灯泡（工作时）100—2000欧实验用小灯泡5——50欧实验用导线（每根）0.01—0.10欧自主学习，能完成简单的电阻单位换算学生对课件上的电阻换算思考培养学生独立思考的习惯训练单位换算能力让物理走向生活电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件---电阻器，以改变电路中的电流和电压。也叫定值电阻。介绍各种电阻二.实验探究:决定电阻大小的因素思

5、考实验一：1.如何判断电阻大小？这个实验控制了什么？这个实验同时还说明了导体的电阻与什么有关？导体的电阻除了与导体的材料有关，猜想：还与什么因素有关?演示决定电阻大小因素实验：粗细相同，相同长度的锰铜和镍铬，粗细相同，不同长度的镍铬，长度相同，粗细不同的镍铬。观察他们对灯泡亮度的影响。结论：当导体的材料，横截面积，温度相同时，长度越长，电阻越大导体的材料，长度，温度相同时，横截面积越大，电阻越小导体的电阻还跟温度有关。金属导体，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。三.半导体和超导体半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间.应用：制作二极管和三极管超导现象：某些物质

6、温度很低时电阻变为0.通过观看，了解各类电阻的外形通过观察小灯泡的亮度学生回答：电源电压相同，同一只小灯泡学生讨论。猜想，假设观察，归纳，得出初步结论学生提出疑问学生例举生活中的半导体材料应用，及超导材料的应用前景从生活走向物理导体的电阻大小与导体的材料有关引出决定电阻大小的因素培养合作精神电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料，长度，横截面积和温度，与导体是否接入电路，电流、电压大小无关。课堂训练1.一导体当它两端的电压是1V时，电阻是5Ω，当它两端电压是2V时，电阻是多少？学生思考，回答2.一导体把它均匀拉长后，它的电阻将（填变大，变小或不变）.3.家庭用的白炽灯的灯

7、丝断了，有时适当动一动灯泡可以将灯丝搭上，这时灯丝的电阻跟原来比怎样改变？4.各种导线为什么不用便宜的铁做呢?5.用同样的导线从发电厂向商场、公园输电，发电厂距离公园较近，距离商场较远，那一条输电线路的电阻较大？为什么？学生讨论，用本课知识解决学生总结使学生在高度集中的情况下，解决本节课的重难点课堂小结电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料，长度，横截面积和温度，与导体是否接入电路，电流、电压大小无关。学生归纳总结教师点拨