九年级物理全册 15.2 电流和电路导学案（新版）新人教版.doc

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1、15.2电流和电路课题15.2电流和电路课型新授课时1课时4、连接电路并画出电路图，请思考：1、电路有几种状态？2、什么情况下，小灯泡才能发光?画电路图应注意的问题：（1）元件用统一的符号；（2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；（3）整个电路图最好呈方形，有棱有角，导线横平竖直。四、反馈提升：观察老师演示实验，理解以下概念：1.通路：接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。2.断路：断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。3.短路：为不正常状态，分为电源短路和局部短路。五、达标测评：1、图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（ 

2、 ）2、在下列器件中全部为用电器的是（   ）A、电铃、电池组、白炽灯    B、发电机、电动机、电源插座C、日光灯、电风扇、电线    D、洗衣机、收录机、空调器3、如图所示，根据电路图连接电路。1、关于电源和电流，下列说法中正确的是（  ）A.只要导体中有自由电荷就能形成电流;B.电源外部，电流是从电源的正极流向负极C.在电路中只要有电源，就一定会有电流D.电流的方向总是从电源的正极流向负极教学后记：学法指导栏学习目标1、认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定的？2、知道电路有哪些部分组成和各部分作用？电流形成的条件？3、会画简单电路图学习重点学生通过连接电路认识电流、电路

3、和电路图。学习难点指导学生连接电路，组织讨论。教师“复备栏”或学生“笔记栏”教学流程：注意：任何情况下都不能把电源的两极直接连在一起！连接电路前开关要断开。一、引入新课你知道灯泡是如何发光的吗？二、自主学习：（一）电流的形成和电流的方向实验：小灯泡发光实验。1、小灯泡会发光是因为______________，电流的形成：____________。形成电流的电荷是可能是_______，也可能是_______，还可能是_____________。2、电流方向的规定：______________________________。当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从__________经

4、过________流向________。3、电源外部的电流方向是从电源极经过用电器流向极的。4、二极管具有导电性（发光二极管还可发光）。（二）、电路：1、电路的构成：_____________________________________2、电路中各元件的作用：（1）电池，发电机是___________，其作用是_________________，（2）小灯泡，小电动机、音乐门铃是__________，其作用是______________。（3）开关的作用是________________。（4）导线的作用是_______________。2、自主阅读课本P37内容，思考电流是怎样形

5、成的？并回答下列问题:（1）电流：电荷的移动形成了电流。（2）电流的方向：我们把电荷定向移动的方面规定为电流方向。三、合作探究：阅读课本P38-39“电路的构成”，回答下列问题：1、完整的电路必须由、、、4部分组成。2、各电路组成部分的作用：（1）电源：提供的装置，将转化为能。（2）用电器：消耗电能的装置，将能转化为能。（3）导线：起连接作用，输送电能。（4）开关：控制电路的通断（控制用电器的工作）。3、得到持续电流的条件：①必须有_____________、②电路必须是_____________