九年级物理 液体压强导学案.doc

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1、九年级物理导学案课题：第十四章第二节《液体的压强》二、自主学习1.、将水倒入上端开口、下端和侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒内，发现橡皮膜凸出，表明液体对容器底     （填有或没有）压强，并且看到下面一个橡皮膜比上面橡皮膜凸出明显，说明              。2、关于液体内部的压强，可以得出的结论是：（1）液体内部向各个方向     （都有/都没有）压强；（2）在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小        ；（3）液体内部的压强，随深度的增加而       ；（4）液体内部的压强大小还与液体的       有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强      .3

2、、据报道，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的      增大，故相同深度的江水对堤坝的      会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加三、展示交流（一）引入新课：1、带鱼生活在深海中。你见过活的带鱼吗？为什么？2、潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么？（二）液体压强的特点：1、演示液体对容器底和侧壁有压强。　　将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内；把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒，观察现象。2、认识压强计3、探究液体内部压强的特点①将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向结论：②金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝

3、任何侧面。结论：③把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化。结论：④改用盐水重复②，③。结论：⑤归纳总结液体内部压强的特点：（三）液体压强的大小：由于在同一深度液体向各个方向的压强相等，我们只要计算出某一深度液体竖直向下的压强，也就同时知道了液体在这一深度各个方向上的压强。我们来探究某一深度液体向下的压强。液体由于重力，产生向下的压强，我们可以设想在液体内部有个水平放置平面，计算这个平面上方液柱对这个平面压强即可。设该平面在液面下深度为h，平面的面积为s,则：液柱的体积V=sh液柱的质量m=ρv=ρsh液柱对平面的压力F=G=mg=ρshg平面受到的压强p=F/s=ρhg因

4、此，深度为h处液体的压强为p=ρgh符号的意义及单位：p___()____帕斯卡ρ___密度——（）g______重力与质量的比值——（）h_____深度——（）根据上面地算液体压强的公式，分析说明：1. 液体压强与哪些因素有关系？是什么关系？跟所取的面积有关系吗？2. 观察课本T7.2-7，工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？（四）连通器　1．定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。2．原理：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。3．举例分析连通器：茶壶、锅炉的水位计、水塔与自来水管。4．播放视频：介绍连通器的应用四、当堂达标1.实验表明液体________

5、__存在压强，压强随________而增大。但在液体内部_______向________________的压强相等。2.液体由于受到重力而产生的压强的大小由_______和________来决定，跟液体自身所受到的重力_________。3.关于液体内部压强的特点，正确的说法是：［］A.液体内部，向各个方向都存在压强B.液体的同一深度，向上的压强大于向下的压强C.液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强D.液体内部的压强与深度无关。4．如图8所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（）图8甲乙KabDCA．打开阀门K后，由于水受重力

6、作用，水将从甲流到乙B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲三、课后延伸：1、判断题(对的在题后的括号内打“√”，错的在括号内打“×”)A.液体的密度越大，压强越大。［］B.在水中越深的地方压强越大。［］C.液体内部某点的压强与这点所处的深度和液体的密度有关。［］D.凡是壶嘴高度相等的茶壶，当装满水时，在茶壶底部产生的压强都相等。［］E.液体对容器底部的压强不一定等于液体底部表面单位面积上的压力。［］2.与液体内部压强有关的因素是：［］A.液体的重力B.液

7、体的体积C.储存液体的容器D.液体的密度和液体的深度图7A水BC酒精hh3.下列正确的说法是：［］A.液体的密度越大压强越大B.在液体中，液体越深压强越大C.液体的压强只与密度有关D.液体内部的压强不仅与液体密度有关，而且与液体的深度有关4．如图7所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，则下列有关pA、pB、pC的大小的关系，正确的是（）A．pA>pB>pCB．pA