七年级政治上册 多彩的生命世界学案二（无答案） 鲁教版.doc

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1、课题1.1多彩的生命世界主编人审核人学习目标1、知道人类是自然界的一部分，2、认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。学习过程一、自学要求及内容(一)自学要求1、自学范围：课本P3-P72、自学方法：带着自学题目阅读课文，读两遍，完成（一）（二）基础知识内容，并将部分题目答案在课本中标记，同时记下自己不懂的内容，适时与同桌或小组交流完成。3、自学时间：25分钟。(二)、自学内容与提纲(一)世界因生命而精彩1、用简练的语言描述自己心目中的生命世界。2、阅读课本第4页第一自然段概括“怎样认识丰富多彩的生命世界？”3、结合第4页第二段概括你又“怎样认识丰

2、富多彩的生命世界？”4、怎样认识丰富多彩的生命世界？（熟记并默写）（二）人的生命的独特性1、看第5页插图，结合第6页内容概括“人的生命的独特性体现，具体表现在哪些方面？”2、完成课本第7页说一说“独特的自我”，结合第7页内容概括“生命独特性的又一体现，具体表现在哪些方面？”3、人的生命的独特性体现在哪些方面？（熟记并默写）二、自学检测1、人类生命与其他生命最主要的区别是：（       ）A、人类生命能适应自然     B、人类生命能活动C、人类能利用并改造自然   D、人类能共同生活2、自我生命独特性表现在：（        ）A、人的个性品质

3、是独特的B、人的人生道路，人生经历具有独特性C、个人在生活中的价值是独特的D、每个人都可以独立独行，为所欲为３、下列关于人与自然的说法，错误的是：（         ）A、人类是自然界的主宰，可以随心所欲B、人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员C、人类富有智慧和创造力，可以利用自然、改造自然D、人类只能被动地适应自然4、众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。下列行为符合这一要求的是（   ）、A、架网捕鸟 B、在饭店就餐必吃珍奇“野味”C、在树上绕绳晾晒衣物、被褥  D、积极参加义务植树活动

4、4用心爱心专心学习过程5、王芳和苏敏是同桌，王芳性格开朗，喜欢唱歌；苏敏性格内向，喜欢书法。这说明（   ）A、王芳比苏敏性格好  B、苏敏应向王芳学习C、每个人的生命都具有独特性 D、苏敏天生就有艺术细胞三、知识拓展1、读一读（书本P4：小鱼的故事）   学生简单阅读思考：到底怎样对待这些脆弱的生命呢？谁的态度更值得我们肯定呢？2、做一做：（教材P5页）思考：从点滴小事做起，我们应怎样爱护环境、保护生命的多样性？写一则公益广告用语，警示人们善待其他生命。四、能力提升放学路上，小明和小刚在谈论人类生命的话题。小明说：“人类是高级动物，是自然界的主

5、宰。”小刚说：“人类生命与其他生物都有生老病死，没有什么不同。”辨别小明和小刚的言行，并简要说明理由。五、当堂检测1、下列能体现珍爱生命、善待生命的行为有（）①小宇买了一只小狗，养了一段时间，发现很烦就将它遗弃了②小亮劝阻了小涛践踏草坪③小云救护了一只受伤的小鸟④游人向动物园里的猴子乱扔食物A.①②B.②③C.③④D.①④2、世界因生命而精彩，每一种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（）①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命，

6、拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好的发展经济，可以破坏自然④我们要积极保护珍惜野生动物，因为它们是与我们同住在地球家园的朋友。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3、当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、流水叮咚，问道闻到清新空气、百花芳香时，我们会感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无限希望。这说明（）A.世界因大自然的美丽而精彩B.世界因丰富多彩的植物而精彩C.世界因丰富多彩的动物而精彩D.世界因生命的存在而变得生动和精彩。4、人不同于动物、植物、微生物等生命的独特性在于（）A.人具有无穷的智慧和巨大的创造力B.人能够无限度的开

7、发、利用自然C.人类是自然界中一切生命的最高统治者D.只有人才是值得尊重的生命5、小明和小刚是同桌，小明身材高大，性格开朗；小刚身材矮小，性格内向。这说明（）A.小明比小刚好B.小明要帮助小刚C.小明和小刚各有自己的独特性D.小刚要向小明学习。6、简答题（走进生活，相信你能行！）小明和爸爸妈妈到一家餐馆吃饭，老板热情的为他们一家人介绍各种珍惜动物。爸爸坚持品尝一下，小明通过学习思想品德课懂得了一定的道理，坚持不吃珍惜动物。（1）小明坚持不吃珍惜动物说明了什么？（2）假如你是小明，你将怎样说服你的父母？（3）为警示人们善待其他生命，请你写一则公益广

8、告用语。（4）为保护生命的多样性，你自己在生活中能做些什么？--------------------------------------