山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级音乐下册《天鹅》教案.doc

《山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级音乐下册《天鹅》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、天鹅教学内容：1、欣赏《天鹅》2、编创舞蹈教学目标：1、通过欣赏作品，启发学生听辨乐器的音色，根据旋律、速度、力度、音色情绪来感受乐曲的形象和意境。2、通过欣赏作品，启发学生展开丰富地想象。鼓励学生创造自己的形体语言结合音乐去表现作品所要表现的动物形象。教学重难点：创造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。教学过程：一、复习回顾教师提问：我们上两节课所学的内容都以什么为主题的？找学生回答教师小结：同学说的很好。我们欣赏了《百鸟朝凤》，学唱了《小鸟，小鸟》都是以动物为主题。今天我们再欣赏几首以动物为主题的作品。二、欣赏1、欣赏《天鹅》教师提问：（1）作品由什么乐器演奏？它表

2、现了什么？（2）根据音乐要素想象作品音乐的意境学生欣赏后回答教师作小结（3）用自己的语言、形体表现了一下天鹅2、教师介绍大提琴音色的特点，简单介绍曲作者。展示图片（1）一只高洁优雅的天鹅，（2）主奏乐器——大提琴。（3）《天鹅》的作者——法国著名的作曲家圣桑。他一生创作了许多作品，其中管弦乐《动物狂欢节》最为出名。他分别用12中不同的音乐片段表现了12种不同的动物，这其中又以这首《天鹅》流传最广。3、复欣赏刚才我们已经知道《天鹅》是由大提琴演奏的。那么你还记得除了大提琴还有什么乐器的声音吗？如果说大提琴表现了天鹅，那么钢琴又表现了什么呢？请让我们再仔细地听一遍，除了要仔细聆听大

3、提琴演奏的音乐，还要注意钢琴的伴奏。4、对音乐要素进行讨论、回答、分析。旋律线、力度、速度、情绪三、欣赏芭蕾舞《四小天鹅》[播放VCD]请大家看看是怎样用舞蹈来表现天鹅的？四、学生结合《天鹅》音乐创编舞蹈造型。[播放VCD]1、请大家说说自己喜爱的几个表现天鹅的舞蹈造型。2学生编创舞蹈2五、课堂小结2