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时间:2020-06-28
《【绿色通道】高中语文:2.6 离骚同步练习 新人教版必修2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文:2.6离骚同步练习(人教新课标版必修2)1.下列加点字注音全对的一项是( )A.修姱(kuā) 朝谇(zuì)谣诼(zhuó)揽茝(chǎi)B.溘死(kè)侘傺(chàchì)鸷鸟(zhì)方枘(ruì)C.芰荷(zhī)偭规矩(miǎn)羁(jī)攘诟(rǎnɡ)D.方圜(huán)杂糅(róu)岌岌(jí)兰皋(ɡāo)【解析】 A.“谇”应读suì;C.“芰”应读jì;D.“圜”应读yuán。【答案】 B2.下列加点的字解释不正确的一项是( )A.长太息(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮,哀民生之多艰B.余虽好修姱(修洁美好)以革几
2、羁(束缚)兮,謇朝谇而夕替C.伏(保守)清白以死(为……而死)直兮,固前圣之所厚D.不吾知其亦已(罢了)兮,苟余情其信(相信)芳(芳香)【解析】 “信”,确实;“芳”,美好。【答案】 D3.下列各组中不含有通假字的一组是( )A.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也B.忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮?夫孰异道而相安C.悔相道之不察兮,延伫乎吾将反进不入以离尤兮,退将复修吾初服D.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮,偭规矩而改错【解析】 B项“郁邑”通“郁悒”,“圜”通“圆”;C项“反”通“返”,“离”通“罹
3、”;D项“章”通“彰”,“错”通“措”。【答案】 A4.下列句子中,加点词意义、用法相同的一组是( )A.B.C.D.【解析】 B项“之”均用于主谓间,取消句子的独立性,无实义。A项“余虽……”的“虽”字意为“唯,只是”;“虽九死……”的“虽”意为“即使”。C项“修姱”的“修”意为“修洁”;“灵修”合用,此指怀王。D项“余心”的“余”为“我的”;“谓余”的“余”为“我”。【答案】 B5.下列句子中,加点词的解释无误的一组是( )A.B.C.D.-3-【解析】 A项“替”应为“废弃”之义;C项“尤”应为“责骂”;D项“自”应为“自从”。【答案】 B6.
4、下列各句中,加点字的活用不同于其它三项的一项是( )A.屈心而抑志兮B.回朕车以复路兮C.步余马于兰皋兮D.伏清白以死直兮【解析】 D项为“动词的为动用法”。其它三项为“使动用法”。【答案】 D7.下列各句中没有特殊句式的一项是( )A.不吾知其亦已兮B.虽体解吾犹未变兮C.背绳墨以追曲兮D.长余佩之陆离【解析】 A项宾语前置句,B项被动句,D项定语后置句。【答案】 C8.下列词语中加点字的解释全都正确的一项是( )A.又申之以揽茝(重复,再三) 谣诼谓余以善淫(谣言)B.溘死(突然) 偭规矩而改错(错误)C.忍尤而攘诟(侮辱) 延伫乎吾将反(返回
5、)D.苟余情其信芳(确实) 怨灵修之浩荡兮(水势大)【解析】 A项中“谣诼”意为造谣、诽谤;B项中“错”通“措”,措施的意思;D项中“浩荡”意为荒唐,没有准则。【答案】 C9.下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )①偭规矩而改错②吾独穷困乎此时③何方圜之能周兮④忽反顾以游目兮⑤佩缤纷其繁饰兮⑥自前世而固然⑦宁溘死以流亡兮⑧伏清白以死直兮A.①②③⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①④⑤⑧D.②③⑤⑧【解析】 ①“规矩”古今义都用来比喻一定的标准、法则或习惯。④“反顾”古今义都指回头看。⑤“缤纷”古今义都指繁多而凌乱。⑧“清白”古今义都指纯洁,没有污点。②“穷困
6、”,古义:(路)阻塞不通,引申为走投无路;今义:生活贫穷,经济困难。③“方圜”,古义:通“方圆”,方和圆,方枘和圆凿;今义:周围,周围的长度。⑥“固然”,古义:就是这样;今义:连词,表示承认某个事实,引起下文转折。⑦“流亡”,古义:随风飘泊;今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。【答案】 C10.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是( )A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。B.我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”,代指《诗经》,“骚”指《离骚》,代指《楚辞》。C.我国诗歌发展史
7、上有两大优秀传统,其中现实主义源头是《诗经》,浪漫主义则创始于《楚辞》。D.“楚辞”有两个含义:一是指屈原创制的一种诗歌体裁;另一个是指刘向辑录的屈原作品集。【解析】 “楚辞”一个含义是指战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式,发源于楚地的歌谣,屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后,楚辞才形成一种文学样式,不能说是屈原创制的;另一个含义是指刘向辑录的作品集,主要作品是屈原的,但还有宋玉等人的作品,所以不能说是屈原的作品集。【答案】 D-3--3-
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