【绿色通道】高中语文：2.6 离骚同步练习 新人教版必修2.doc

《【绿色通道】高中语文：2.6 离骚同步练习 新人教版必修2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文：2.6离骚同步练习（人教新课标版必修2）1．下列加点字注音全对的一项是(　　)A．修姱(kuā)　　　　　　朝谇(zuì)谣诼(zhuó)揽茝(chǎi)B．溘死(kè)侘傺(chàchì)鸷鸟(zhì)方枘(ruì)C．芰荷(zhī)偭规矩(miǎn)羁(jī)攘诟(rǎnɡ)D．方圜(huán)杂糅(róu)岌岌(jí)兰皋(ɡāo)【解析】　A．“谇”应读suì；C.“芰”应读jì；D.“圜”应读yuán。【答案】　B2．下列加点的字解释不正确的一项是(　　)A．长太息(叹息)以掩涕(掩面流泪)兮，哀民生之多艰B．余虽好修姱(修洁美好)以革几

2、羁(束缚)兮，謇朝谇而夕替C．伏(保守)清白以死(为……而死)直兮，固前圣之所厚D．不吾知其亦已(罢了)兮，苟余情其信(相信)芳(芳香)【解析】　“信”，确实；“芳”，美好。【答案】　D3．下列各组中不含有通假字的一组是(　　)A．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮？夫孰异道而相安C．悔相道之不察兮，延伫乎吾将反进不入以离尤兮，退将复修吾初服D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮，偭规矩而改错【解析】　B项“郁邑”通“郁悒”，“圜”通“圆”；C项“反”通“返”，“离”通“罹

3、”；D项“章”通“彰”，“错”通“措”。【答案】　A4．下列句子中，加点词意义、用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.【解析】　B项“之”均用于主谓间，取消句子的独立性，无实义。A项“余虽……”的“虽”字意为“唯，只是”；“虽九死……”的“虽”意为“即使”。C项“修姱”的“修”意为“修洁”；“灵修”合用，此指怀王。D项“余心”的“余”为“我的”；“谓余”的“余”为“我”。【答案】　B5．下列句子中，加点词的解释无误的一组是(　　)A.B.C.D.-3-【解析】　A项“替”应为“废弃”之义；C项“尤”应为“责骂”；D项“自”应为“自从”。【答案】　B6．

4、下列各句中，加点字的活用不同于其它三项的一项是(　　)A．屈心而抑志兮B．回朕车以复路兮C．步余马于兰皋兮D．伏清白以死直兮【解析】　D项为“动词的为动用法”。其它三项为“使动用法”。【答案】　D7．下列各句中没有特殊句式的一项是(　　)A．不吾知其亦已兮B．虽体解吾犹未变兮C．背绳墨以追曲兮D．长余佩之陆离【解析】　A项宾语前置句，B项被动句，D项定语后置句。【答案】　C8．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是(　　)A．又申之以揽茝(重复，再三)　谣诼谓余以善淫(谣言)B．溘死(突然)　偭规矩而改错(错误)C．忍尤而攘诟(侮辱)　延伫乎吾将反(返回

5、)D．苟余情其信芳(确实)　怨灵修之浩荡兮(水势大)【解析】　A项中“谣诼”意为造谣、诽谤；B项中“错”通“措”，措施的意思；D项中“浩荡”意为荒唐，没有准则。【答案】　C9．下列各句中加点词古今意义相同的一组是(　　)①偭规矩而改错②吾独穷困乎此时③何方圜之能周兮④忽反顾以游目兮⑤佩缤纷其繁饰兮⑥自前世而固然⑦宁溘死以流亡兮⑧伏清白以死直兮A．①②③⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①④⑤⑧D．②③⑤⑧【解析】　①“规矩”古今义都用来比喻一定的标准、法则或习惯。④“反顾”古今义都指回头看。⑤“缤纷”古今义都指繁多而凌乱。⑧“清白”古今义都指纯洁，没有污点。②“穷困

6、”，古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路；今义：生活贫穷，经济困难。③“方圜”，古义：通“方圆”，方和圆，方枘和圆凿；今义：周围，周围的长度。⑥“固然”，古义：就是这样；今义：连词，表示承认某个事实，引起下文转折。⑦“流亡”，古义：随风飘泊；今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。【答案】　C10．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是(　　)A．屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创作的新时代。B．我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指《楚辞》。C．我国诗歌发展史

7、上有两大优秀传统，其中现实主义源头是《诗经》，浪漫主义则创始于《楚辞》。D．“楚辞”有两个含义：一是指屈原创制的一种诗歌体裁；另一个是指刘向辑录的屈原作品集。【解析】　“楚辞”一个含义是指战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，发源于楚地的歌谣，屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后，楚辞才形成一种文学样式，不能说是屈原创制的；另一个含义是指刘向辑录的作品集，主要作品是屈原的，但还有宋玉等人的作品，所以不能说是屈原的作品集。【答案】　D-3--3-