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时间:2018-12-20
《新人教版高中语文必修2离骚 同步练习(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、离骚同步练习(2)1.加点字注音有误的一项是A.修姱(kuā)蕙纕(xiāng) 谇(cuì)B.谣诼(zhuó) 方枘(ruì) 偭(miǎn)C.芰(jì)荷 厉诟(gòu) 忳(tún)D.岌岌(jí) 溘(kè)死 侘(chà)2.选出不含通假字的一句A.忳郁邑余侘傺兮 B.何方圜之能周兮C.进不入以离尤兮 D.芳与泽其杂糅兮3.选出下列句子中不属于宾语前置的句子。A.岂余心之可惩B.句读之不知,惑之不解C.不吾知其亦已兮D.亦余心之所善兮4.下列加点词语解释正确的一项是①背绳墨以追曲兮,竟周容以为
2、度。②忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。③亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。④伏清白以死直兮,固前圣之所厚。A.①木匠取直线用的引绳弹墨的工具;②缺少财物;③多次死去;④献身正道。B.①比喻准则,规则;②困顿,困窘;③多次死去;④献身正道。 C.①比喻准则、法则;②缺乏财物;③九次死去;④献身正道。 D.①木匠取直线用的引绳弹墨的工具;②困顿,困窘; ③多次死去; ④死得值得。4.找出修辞手法不同于其他三句的一项A.既替余以惠纕兮,又申之以揽茞
3、。B.怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。C.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。D.鸷鸟之不群兮,自前世而固然。阅读屈原的诗《涉江》,完成(5-8)题。涉江余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世混浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮同寿,与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风步余马兮山皋,邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰。船容与而不进兮,淹回水而疑滞。朝发枉渚兮,夕宿辰阳。苟余心其端直兮,
4、虽僻远之何伤。入溆浦余儃徊兮,迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮,猿狖之所居。山峻高以蔽日兮,下幽晦以多雨。霰雪纷其无垠兮,云霏霏而承宇。哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷。接舆髡首兮,桑扈臝行。忠不必用兮,贤不必以。伍子逢殃兮,比干菹醢。与前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人!余将董道而不豫兮,固将重昏而终身!乱曰:鸾鸟凤皇,日以远兮。燕雀乌鹊,巢堂坛兮。露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。阴阳易位,时不当兮。怀信佗傺,忽乎吾将行兮!5.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是A.带长铗之陆离兮
5、陆离:长的样子。B.吾方高驰而不顾高驰:大步地驰骋。C.船容与而不进兮容与:犹豫不前的样子。D.怀信佗傺,忽乎吾将行兮佗傺:得意的样子。6.根据你对屈原及其作品的了解,你认为诗中“驾青虬”、“骖白螭”、“游瑶圃”、“食玉英”应该比喻什么?答:。7.诗中“重华”是指古代贤君虞舜的名字。诗人为什么要与重华游仙宫?答:8.对诗歌理解不恰当的一项是()A.“涉江”就是渡江的意思,篇中叙述诗人渡江而南、浮沅水西上、独处深山的情景,故以《涉江》名篇。B.诗人自幼到老都好“奇服”,表明诗人标新立异、特立独行的品质,象征他的与众不同。
6、C.诗歌第四段列举古代贤士的种种不幸遭遇,抒发悲愤,表示不愿同流合污,将遵守正道,决不妥协的精神。D.全诗叙事历历如见,抒情真挚深沉、激情澎湃,议论则合理警策,想像丰富,表现了诗人坚持理想,决不同流合污的崇高人格和忧国忧民、眷恋祖国的爱国精神。下面一段文字选自司马迁的《屈原贾生列传》,阅读后回答(9-11)题。屈平疾王之不聪也,谗谄(说人坏话、巴结奉承的人)之蔽明也,邪曲(邪恶、不正派的人)之害公(公正的好人)也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者,犹离忧(遭受忧患。离,通“罹”,遭受)也。……屈平正道直行,
7、竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。……其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指(通“旨”)极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳,其行廉,故死而不容自疏。濯淖汙泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。9.解释文中加粗的词。方正:穷:信:约:微:10.用原文回答问题。(1)屈原写作《离骚》的原因是:(2)“离骚”的含义是:(3)屈原用“离骚”为其作品命名的原因是:11.用自己的话概括本段文意。1
8、.A(“谇”应读“suì”)2.D3.D4.D5.D。佗傺:失意的样子。6.比喻理想的远大、德行的高洁及行为的忠贞。7.屈原的理想、德行是不容于世的,而其追求又是执著的,故常借助丰富的想像来寄托。与重华——古代贤君虞舜一一游仙宫,寄托了诗人的心志,表明理想的远大及对“美政”的执著追求。8.B。9.端与正直的人 困窘、困厄 诚信 简
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