八年级政治上册 第一单元第二节 打开心灵窗口 教案 湘教版.doc

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1、科目初中政治年级初二班级初50班时间05年月日课题第一单元第二节打开心灵窗口星期星期教目标学1、了解闭琐心理是青春期常见的心理现象。2、正确对待闭琐心理,采取主动开放的方式走出闭琐心理。3、引导学生确定学习、生活目标,全身心投入学习、生活中去,以积极乐观的姿态,有效地减少青春期的烦恼,使青春期生活充实快乐教材分析教学重点——正确对待闭琐心理,开放自我,走出闭琐心理。教学关键——走出闭琐心理,不断充实自己板书设计示意框图第二节:打开心灵窗口一、有话好好说二、在快乐中长大时序教学操作过程设计(重点写怎么教以及学习指导,含课练、作业安排)一、创设

2、情景,引出话题:师:上节课我们学习了“步入青春地带”,大家说说青春期它给我们带来了什么?生:代表发言…………师:青春期给我们的是既有新奇、神秘又有烦恼和困惑。其中最为突出的问题就是闭琐心理,我们学习和讨论第一单元让青春充满活力之---------打开心灵窗口(扳书)阅读P008,一位女中学生的来信,讨论:你有过类似的感受吗?首先请大家分组(前后左右四人为一组)进行议论,谈谈各自的体验和看法,然后请三位代表发言。生:代表发言(略)师:闭琐心理产生的原因:一方面渴望被人理解和关注;另一方面独立感增强,不愿把自己的内心轻易表露出来。二、师生互动,

3、展开话题:话题一:有话好好说:一、正确认识自我:正确定位,-3-二、主动开放自我:展示自己,主动与同学交往。三、乐于关心同学:阅读P009就同学们如何走出闭琐心理提出的看法发表自己的意见。思考:要走出青春期闭琐心理,我们应该怎样做?话题二:在快乐中长大一、青春期我们逐渐走向成熟:体验社会、体验人生、体验自我。偶尔出现反复无常。二、青春期我们应更加充实、快乐:把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中。三、归纳小结,感受道理师:这堂课我们主要学习了什么内容?生:…四、探究话题,价值引导:用“主动·探究·合作”的学习方式,展开讨论来探究话题,对学生

4、进行情感、态度、价值观的引导。探究话题一:有人曾形象地对进入青春期的初中学生说过一句话:“你们就象刚学会游泳第一次兴奋地冲向大海的游泳者一样,千万不要忘记带好‘救生圈’——父母、成人的正确指导和帮助”。我的看法:探究话题二:我是这样调节自己的情绪的-3-方法一:方法二:探究话题三:收集有关“青春无悔”为内容的诗歌或散文教学后记:-3-

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