《第二节 打开心灵窗口》习题

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1、《第二节打开心灵窗口》习题一、选择题1、进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩提时代，进入了有“心事”的花样年华。我们要奏好青春协奏曲，就要（）A、为了保护自我，把自己的内心“闭锁”起来B、完全敞开自己的心扉，把自己的想法全部说给他人听C、正确处理好心理上的闭锁性和开放性的矛盾D、依赖于父母.老师的理解和关心，自己则不需要有主见2、闭锁心理可能会使我们变得（）①热情奔放②性情孤僻③勇于探索④沉默寡言A、①②B、①③C、②③D、②④3、进入青春期后，既渴望被人理解和关注，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就是（）A、青

2、春期的标志B、挫折C、闭锁心理D、成熟的标志4、在生活中，我们常会遇到一些闭锁心理的现象，下列属于闭锁心理现象的是（）A、同学聚会时总是无话可说B、在自己房里学习时，门上贴有“请勿打扰”C、遭遇困难时，默默地与之斗争，战胜困难D、上课认真听讲，从不乱讲小话5、“人无远虑，必有近忧”从这个角度来说，要让青春充实而快乐，就要（）A、确立生活目标B、患得患失C、把精力完全投入到学习中去D、谋大事，干大事，而不必拘泥小节6、下列现象属于闭锁心理的是（）A、独立思考学习上的问题B、看书学习时不喜欢被别人打扰C、讨论问题时总是有话

3、可说D、遇到困难时从不讲给别人听二、简答题7、有人说，闭锁心理是人的一种正常的心理现象，对中学生的成长没有什么影响，所以不要大惊小怪。你同意这种现象吗？为什么？三、材料题8、八年级同学李芸是一个皮肤较黑、容貌一般的女孩子，当一个个同学亭亭玉立时，她也开始关注自己的外貌了。班上几个调皮的同学喊她“傻大黑”，渐渐地，她变得郁郁寡欢，上课也不发言，几乎不与同学及老师交往。李芸的绘画很好，一次老师推荐她参加县里的比赛，她就是不答应，她甚至想自己成绩不理想，不如退学算了。如果你是她的好朋友，请你帮助她解决下列问题：（1）李芸对自

4、己的认识对吗？为什么？（2）为了帮助她摆脱烦恼，你想对她说些什么？答案1、C2、D3、C4、A5、A6、D7、不同意。该观点不科学，闭锁心理虽是青少年时期容易出现的一种正常心理，但对中学生的成长是有危害的，闭锁心理使中学生与父母、老师、同学之间心灵不沟通，使心灵上产生孤独之感；严重的发展为性情孤僻。可能会导致中学生出现极端行为，如自杀、自虐、自残等。因此我们要积极主动地走出闭锁心理。8、（1）李芸对自己的看法不对，因为她只看重自己的外表，没有注意自己的内在素质；只看到自己的短处，没有看到自己的长处。（2）①青春期身体发

5、生变化是一种正常的现象，我们应该悦纳自己的生理变化；②青春期是心理充满矛盾是一种正常的现象，我们要处理好这些矛盾，以促使我们不断成长；③你可以向老师、家长请求帮助，也可以做自己的“心理医生”；④人应该全面地看待自己，既看到自己的优点，又要看到自己的缺点；既看到自己的外在美，又要看到自己的内在美；⑤请求老师教育那些非议的同学，要求他们不损害自己的人格，停止侵害自己名誉权的行为；⑥你有退学的想法是错误的，应珍惜自己的受教育权，自觉履行受教育的义务。