体育课时计划的设计与编写.ppt

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1、课程教材与教学研究体育课时计划的设计与编写体育课时计划(教案)的设计与编写(一)目标——教案设计的书写流程教学目标教学内容安排各部分内容分配教学时间确定组织形式选择教法和手段预设生心理负荷规划场地器材形成课时计划㈡体育课堂教学的设计构思1.教学设计构思的基础⑴教材的研究与分析；⑵教学对象与教学条件的研究与分析2.教学设计构思的要点⑴本课主题教材和搭配内容的意义、价值与功能；⑵学习对象的特点与教学环境现状；⑶本课教学的重点与难点⑷本课教学目标的定位；⑸教学组织的选择与教学策略运用的特色；⑹本课创新与改革的新意与亮点等。3.教学设计构思的过程（

2、顺序）⑴基本部分教学的构思⑵准备部分教学的构思⑶开始部分教学的构思⑷结束部分教学的构思教学设计构思的思路表开始部分构思准备部分构思基本部分构思学生、教材、条件分析结束部分构思教材组合与搭配学习内容的选择教学组织的形式教与学法的策略运动负荷的预设场地器材的安排4．“教学设计指导思想”方案的编写要求⑴深刻领会新课程标准精神和教学基本理念是编写设计方案的基础；⑵明确教学目标，精选教学内容，有针对性地运用教学策略是编写设计方案的关键；⑶紧紧抓住学科的本质特点与教学过程特征，全面达成学科的综合功能目标是编写设计方案的核心；⑷文字精炼、中心突出，将知识

3、与经验、理论与实践有机结合是编写设计方案的原则。（三）体育课时计划（教案）的编写方法1、教材内容（或学习内容、教学内容）的书写方法案例：田径：急行跳远6——（4）教材类别教材名称该教材共6次课本课为第4次课2．课的目标（或教学目标、学习目标）的编写方法⑴设置课的目标意义；⑵课的目标表述指向；⑶课的目标表述的组成结构。①表述对象；②表述学习行为；③表述学习条件；④表述学习行为的标准。⑷课的目标编写的案例全班学生在一分钟内能完成单脚跳短绳100次以上。（动）（宾）（对象）（条件）（标准）（行为）⑸课的目标的书写方法①以主题内容为中心的两种书写方

4、法；②以达成本课主要目标为中心的书写方法；③课的目标书写顺序的案例分析3．教学重点与难点设定的方法⑴教学重点的内涵与分析①教材重点的定义；②学习重点的定义⑵教学难点的内涵与分析①教材难点的定义；②学习难点的定义⑶教学重点与难点设定的要求4.教学过程各部分“学习内容”的书写方法⑴开始部分内容的写法①课堂常规内容；②或有队列队形练习的具体内容名称⑵准备部分的学习内容写法①所选准备活动的内容；②具体的内容与动作名称或动作图示等⑶基本部分内容的写法①教材类别；②教材名称；③动作方法(或动作图示与简要文字说明)；④练习内容；⑤重点与难点等⑷结束部分内

5、容的写法①放松整理活动的练习内容与名称；②结束课的常规内容5.教学过程各部分的“组织与教法”（或“指导与练习法”、“教师与学生活动”）的书写方法⑴组织形式⑵练习队形⑶教学步骤（或教师指导活动）⑷练习步骤（或学生学习活动）⑸教与学要求等6．课的教学顺序安排与教学时间的分配的书写方法⑴课的教学顺序安排的生理学规律；⑵选用“课的部分”安排教学过程的依据与要求；⑶选用“课的顺序”安排教学过程的依据与要求；⑷各部分教学时间分配的意义；⑸各部分教学时间分配的书写方法。7．教学过程各部分“生理负荷”（或“运动负荷”与“练习份量”）的书写方法⑴生理负荷的组

6、成部分；⑵“练习次数”的表述方法；⑶“练习时间”的预计方法；⑷练习强度的估算形式；⑸练习密度的测算案例分析（见下表）（案例）体育课练习密度的预测统计方法课的部分教学时间教学内容练习时间练习密度开始部分3分钟1．课堂常规2．队列与队形练习45秒45/180＝0.2525％准备部分9分钟1．热身活动2．民间体育：“斗空竹”2分钟4分钟360/540＝0.6767％基本部分26分钟1．跳跃专门性练习2．蹲踞式跳远3．游戏：“接力跳”2分钟4分30秒1分钟450/1560＝0.2929％结束部分2分钟1．放松舞步2．小结讲评1分钟60/120＝0.

7、5050％总计40分钟(2400秒)15分15秒（915秒）915/2400＝0.3838％8．场地与器材的表示方法⑴用平面图表示本课的场地要求（包括器材安放的位置，学生与教师的站立）；⑵说明具体器材的名称和配置数量。9．生理负荷和学习效果的预计方法⑴用曲线图来显示学生生理负荷的预计心率变化曲线，并预计其相关的平均心率；⑵预测本课学生应达到的全课练习密度和基本部分练习密度；⑶预计学生动作技能学习的量化效果。10．课后小结（或课后反思）的书写要求⑴课后学生的反馈信息；⑵课后教学反思的要点；⑶体会、感受与经验的记载；⑷改进教学的措施或设想。课的

8、部分教学时间学习内容生理负荷组织与教法次数时间强度基本部分︵用多少分钟表示︶1．教材类别：……教材名称：……（课序）2．动作方法（图示或文字）3．练习内容：⑴……⑵……⑶……⑷…