丁丁教研课《麦哨》.ppt

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1、大姚县金龙明德小学丁晓燕油菜花走进美丽乡村麦哨麦哨是用什么做的？课文为什么要以麦哨为题？麦哨是什么样的？课文主要写了什么？表达了作者什么情感？学习活动一自由朗读课文，读完后想想这是一幅什么样的画，画里都有些什么？pàn湖畔dōu兜肚suì麦穗儿guŏ裹着jiáo嚼嚼fèifŭ肺腑liáo撩起shŭn吮吮pàn湖畔dōu兜肚suì麦穗儿guŏ裹着jiáo嚼嚼fèifŭ肺腑liáo撩起shŭn吮吮”学习活动二快速阅读课文3---6自然段，找出描写孩子有关的句段用“”标出；找出描写乡间美景的句子，用“~~~”标出。再用心读一读，想

2、一想，你从中感受到了什么？（学完后与小组同学交流）湖茅金穗草湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。男孩子跑到铺满青草的山坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场。玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起茅茅针来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌

3、尖直沁肺腑。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！剥开抽出放进嚼嚼吮吮前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。金黄色的油菜花谢了结出了密密的嫩荚黑白相间的蚕豆花谢了长出了小指头似的豆荚雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田里换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个

4、跳动的音符。这是作者描写孩子们吹麦哨的情形和作者内心的感受，作者看到了什么？听到了什么？想到了什么？学习活动三呜卟，呜卟，呜……田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。呜卟，呜卟，呜……是谁又吹响了那欢快，柔美的麦哨？一忽儿，四处都响起来了，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……呜卟，呜卟，呜……田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。呜卟，呜卟，呜……是谁又吹响了那欢快，柔美

5、的麦哨？一忽儿，四处都响起来了，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……首尾呼应小练笔丰富多彩的生活中，我们也有许多和文中孩子们一样的经历，在田野里放过风筝，捉过青蛙，在学校参加过许多活动，在家里把玩过心爱的玩具......只是我们没有细心地去体会感受。读了这篇课文后，对我们经历过的事有感而发吧！选一个小片段写下来和大家一起分享。（开头）：湖畔孩子们快乐嬉戏的情景仿佛就在眼前，那欢快、柔美的麦哨声似乎就在耳畔，我也回想起了那一次快乐的情景——（续写）.......这节课你有什么收获？还掌握了什

6、么方法？分享你的快乐操纵着玩具赛车的手柄，我仿佛看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,听到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小练笔“浑厚雄壮的过山号吹响了，欢快奔放的弦子弹响了，大课间的圆形舞跳起来了。”我仿佛看到了彝族人民和着欢快的音乐节拍，跳着激情的三跺脚，听到了过山号、唢呐声中那一个个优美、动听的故事，想到了那热情豪迈、淳朴善良的火一样的民族是多么的幸福。课文通过写孩子在_______、______边割草、玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的______、_______、______，表达了作者对__

7、________的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。田野湖畔天真淳朴可爱农村美丽景色茅茅针