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时间:2017-12-21
《2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技
2、术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小
3、组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立
4、教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体
5、做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装
6、备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段
7、地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下:一、成立教育技术装备领导小组(一)学校教育技术装备工作领导小组2009-2010学年度第一学期教育技术装备工作总结秘2009-2010学年度中,我校根据县局精神,在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求
8、后,先后三次分阶段地对学校教育技术装备
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