学年度第一学期教育技术装备工作计划

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------学年度第一学期教育技术装备工作计划一、指导思想：紧紧抓住教育信息化发展和教育装备建设的契机，使学校在计算机、网络、实验实施、生均图书等方面达到发展要求。围绕学校特色建设，积极有效、有序地开展教育技术装备工作。坚持技术为教学服务的理念，规范办学、深入实施素质教育。以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深入学习研究为动力，大力推进我校现代教育技术

2、应用，努力提升效益，使学校教育技术装备工作更好的为学校教育教学服务。二、工作思路：结合我校的学校工作安排及学校师生的实际情况，以硬件建设为抓手，配齐网络远程录播教室、实验室、图书阅览室等；抓好软件建设，做好各室使用记载；利用网络资源，充分发挥现有教育信息技术与装备软件、硬件的作用，切实提高我校现代信息技术教育教学的应用。1、切实抓好技装建设与配备工作（1）硬件建设，配齐装备。根据我校实际情况，在硬件配置方面还缺一些，计算机按照人均一台计算，还有部分欠缺；教室里的电子白板目前仅配齐了2间，很多教室还待配备；实验室除物理、化学已配了两间多媒体设备外，还差8

3、间尚未配备。本学期将配合相关单位，做好网络远程录播教室、教室新多媒体、实验室多媒体的建设工作。4----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------（2）软件

4、建设，资料完善。健全电教设备、多媒体教室、图书阅览室、实验室等的使用管理制度，做好省实验室管理平台的各项数据登记工作，如：实验计划、记录等。（3）检查学校各信息化设备，改善办公室、教室网络技术环境。2、教育信息化建设（1）继续做好国家教育资源公共服务平台运用工作。全面完成我校师生登录国家教育资源公共服务平台注册，按时更新平台信息化工作进展填报系统数据，稳步推进国家教育资源公共服务平台的工作。（2）继续完善数字化校园建设。完善数字校园云平台建设工作。确保每一名师生都能用上平台优质教育资源。（3）做好教育信息设备工作统计工作，按时上报。3、教学应用与研究（

5、1）组织教师学习使用电子白板，加强对教师进行班级网络建设和网络资源应用等方面培训，提高教师电教运用水平，建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍。（2）深入开展“一师一优课，一课一名师”活动。认真组织、广泛宣传，发动我校教师积极参与”一师一优课，一课一名师”活动。（3）认真组织学校师生参加电脑制作、多媒体课件制作等各类比赛。4、实验教学方面（1）根据实验仪器配备及教学要求，加大设备投入建设，更新设施设备，做好学校标准化实验室、功能室建设工作，力求在上级帮助下使我校的教学仪器配备率达标。4----------------------------------

6、------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------（2）加强各种教学设备仪器的使用管理，实验室教师负责制定好计划，每学期按时上报。（3）加强实验教学管理与运用，争取实验课开课率100%达标。5、图书室工作方面（1）积极推进学

7、校标准化图书室建设，加强对图书室管理工作。（2）强化图书管理，图书室由李xx老师负责，定期更新或补充图书，确保图书的完好率。（3）每天定时向全校师生开放，充分发挥图书室的作用。（4）组织好对学生的图书阅读指导、组织学生积极参加读书征文等活动。xx区xx中学XX年8月30日党员年终工作总结范文回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。 　　一、自觉加强理论学习，组织纪律性强 　　加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主

8、动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，