勾股定理（第3课时）课件 .ppt

《勾股定理（第3课时）课件 .ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。人教版初中数学八年级下册第十八章勾股定理18.1勾股定理第3课时每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。情境引入复习回顾:1.已知直角三角形ABC的三边为a、b、c，∠C＝90°，则a、b、c三者之间的

2、关系是；2.若一个直角三角形两条直角边长是3和2，那么第三条边长是；3.叫做无理数.每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。情境引入探究一：数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示13的点吗？分析引导：（1）你能画出长为2的线段吗？怎么画？说说你的画法.（2）长是13的线段怎么画？是由直角边长为_____和______整数组成的直角三角形的斜边？（3）怎样在数轴上画出表示13

3、的点？①在数轴上找到点A，使OA=3，②过A点作直线L垂直于OA，在L上截取AB=2，③以O为圆心，以OB为半径画弧，交数轴于点C，点C即为表示13的点.每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。课中探究利用勾股定理作出长为2，3，5……的线段.按照同样方法，可以在数轴上画出2，3，5……的点每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑

4、的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。尝试应用1.利用探究的方法，请你在数轴上表示10的点．2.利用探究的方法，请你在数轴上表示17的点．3.如图所示，∠ACB=∠ABD=90°，CA=CB，∠DAB=30°，AD=8，求AC的长．每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。尝试应用4.已知等腰三角形腰长是10，底边长是16，求这个等腰三角形的面积.

5、解：∵AB=AC=10，BC=16，AD⊥BC1∴BD=CD=BC=82∴AD=AB2BD2=10282=61∴这个等腰三角形的面积为×16×6=48．2每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。学习体会1.本节课你又那些收获？2.预习时的疑难问题解决了吗？你还有那些疑惑？3.你认为本节还有哪些需要注意的地方？每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他

6、人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。当堂达标1．已知等腰三角形的一条腰长是5，底边长是6，则它底边上的高为．2．长为26的线段是直角边长为正整数，的直角三角形的斜边.3．如图所示，在正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则在网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数为()A.0B.1C.2D.3每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任

7、感及责任感。当堂达标5.已知如图所示，等边三角形ABC的边长为8：（1）求高AD的长（2）求这个三角形的面积（答案可保留根号）每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。作业布置必做题：教材70页习题18.1第6题，选做题：教材71页习题18.1第10题